AP DSC 2025 SGT Question Paper 2 July 2025 Shift 1

Kandukuri Veeresalingam is the father of modern Telugu literature, Adibhatla Narayanadasu the father of Harikatha, Shaik Nazar the father (pioneer) of Burrakatha, and Annamacharya the father of Telugu lyrical poetry (pada kavita pitamaha). So i-c, ii-d, iii-a, iv-b.

కందుకూరి వీరేశలింగం ఆధునిక తెలుగు సాహిత్య పితామహుడు, ఆదిభట్ల నారాయణదాసు హరికథా పితామహుడు, షేక్ నాజర్ బుర్రకథా పితామహుడు, అన్నమాచార్యుడు పదకవితా పితామహుడు. కాబట్టి i-c, ii-d, iii-a, iv-b.

Neelam Sanjeeva Reddy was the first President elected unanimously (1977). K. R. Narayanan won with the highest majority (1997). Zakir Hussain was the first President to die in office (1969). V. V. Giri was the first to win as an independent candidate (1969). So i-b, ii-d, iii-a, iv-c.

నీలం సంజీవరెడ్డి ఏకగ్రీవంగా ఎన్నికైన తొలి రాష్ట్రపతి (1977). కె. ఆర్. నారాయణన్ అత్యధిక మెజారిటీతో గెలిచారు (1997). జాకీర్ హుస్సేన్ పదవిలో ఉండగా మరణించిన తొలి రాష్ట్రపతి (1969). వి. వి. గిరి స్వతంత్ర అభ్యర్థిగా గెలిచిన తొలి రాష్ట్రపతి. కాబట్టి i-b, ii-d, iii-a, iv-c.

SAKSHAM is an AICTE scholarship scheme for specially-abled (differently-abled) students, not for Northeast students. The other three pairs are correctly matched: Malaviya Mission (teacher training), Vidyanjali (volunteer support in schools) and Unnat Bharat Abhiyan (linking higher education institutions with villages).

సాక్షం (SAKSHAM) అనేది AICTE దివ్యాంగ (ప్రత్యేక సామర్థ్యం గల) విద్యార్థులకు ఇచ్చే స్కాలర్‌షిప్ పథకం; ఈశాన్య రాష్ట్రాల విద్యార్థుల కోసం కాదు. మిగతా మూడు జతలు సరైనవే.

Jog Falls (Gersoppa Falls) in Karnataka is formed by the Sharavathi river. Dudhsagar is on the Mandovi, Kunchikal on the Varahi and Duduma on the Machkund (Sileru) river.

కర్ణాటకలోని జోగ్ జలపాతం (గెర్సొప్పా) శరావతి నదిపై ఉంది. దూద్‌సాగర్ మాండోవిపై, కుంచికల్ వరాహిపై, దుడుమ మాచ్‌ఖండ్ (సీలేరు) నదిపై ఉన్నాయి.

Deepali Deshpande (shooting coach) received the Dronacharya Award, Vinod Kumar Shukla the Jnanpith (2024), M. S. Swaminathan the Bharat Ratna (2024, posthumous) and Dr. D. Nageshwar Reddy the Padma Vibhushan (2025). So i-c, ii-b, iii-d, iv-a.

దీపాలీ దేశ్‌పాండే ద్రోణాచార్య అవార్డు, వినోద్ కుమార్ శుక్ల జ్ఞానపీఠ్ (2024), ఎం.ఎస్. స్వామినాథన్ భారతరత్న (2024, మరణానంతరం), డా. డి. నాగేశ్వర్ రెడ్డి పద్మవిభూషణ్ (2025) పొందారు. కాబట్టి i-c, ii-b, iii-d, iv-a.

Durand Cup is a football tournament, Aga Khan Cup is for hockey, Thomas Cup for badminton and Deodhar Trophy for cricket. So i-d, ii-a, iii-b, iv-c.

డ్యూరాండ్ కప్ ఫుట్‌బాల్‌కు, ఆగాఖాన్ కప్ హాకీకి, థామస్ కప్ బ్యాడ్మింటన్‌కు, దేవధర్ ట్రోఫీ క్రికెట్‌కు సంబంధించినవి. కాబట్టి i-d, ii-a, iii-b, iv-c.

The 2024 Nobel Peace Prize went to Nihon Hidankyo, the Japanese atomic-bomb survivors' organisation. Narges Mohammadi won in 2023, Ales Bialiatski in 2022, and Maria Ressa (with Dmitry Muratov) in 2021, so the other pairs are wrong.

2024 నోబెల్ శాంతి బహుమతి అణుబాంబు బాధితుల జపాన్ సంస్థ నిహాన్ హిడాంక్యోకు లభించింది. నర్గీస్ మొహమ్మది 2023లో, అలెస్ బయలియాట్స్కీ 2022లో, మరియా రెస్సా 2021లో గెలిచారు; కాబట్టి మిగతా జతలు తప్పు.

Freedom in Exile is the autobiography of the Dalai Lama, The Race of My Life that of Milkha Singh, and The God of Small Things is a novel by Arundhati Roy. So i-a, ii-c, iii-b.

ఫ్రీడం ఇన్ ఎక్సైల్ దలైలామా ఆత్మకథ, ద రేస్ ఆఫ్ మై లైఫ్ మిల్కాసింగ్ ఆత్మకథ, గాడ్ ఆఫ్ స్మాల్ థింగ్స్ అరుంధతీ రాయ్ నవల. కాబట్టి i-a, ii-c, iii-b.

The term 'popcorn brain' was coined in 2011 by University of Washington researcher David M. Levy for a mind so used to constant online stimulation that it finds slower offline life dull. The other names are distractors.

'పాప్‌కార్న్ బ్రెయిన్' అనే పదాన్ని 2011లో వాషింగ్టన్ విశ్వవిద్యాలయ పరిశోధకుడు డేవిడ్ ఎం. లెవీ ప్రతిపాదించారు. నిరంతర ఆన్‌లైన్ ఉద్దీపనకు అలవాటుపడిన మెదడు నెమ్మదైన ఆఫ్‌లైన్ జీవితంలో ఆసక్తి చూపదు.

As per the initial key, the young Indian player who beat US Grandmaster Raset Ziatdinov is Aarit Kapil. Gukesh and Pragnananda are leading Indian players but are not credited with this win here; the answer follows the initial key.

ప్రాథమిక కీ ప్రకారం అమెరికన్ గ్రాండ్‌మాస్టర్ రాసెట్ జియాట్‌డినోవ్‌ను ఓడించిన చిన్న వయసు భారత ఆటగాడు ఆరిత్ కపిల్. గుకేశ్, ప్రజ్ఞానంద ప్రముఖ ఆటగాళ్లైనా ఈ విజయం వారికి ఆపాదించబడలేదు.

This follows the initial key: 'Chandamama Raave' is the traditional lullaby attributed to Annamayya (Annamacharya). 'Jaya Jaya Priya Bharata Janayitri' is by Devulapalli Krishnasastri, not Gurajada, so the other pairs are not the intended match.

ప్రాథమిక కీ ప్రకారం 'చందమామ రావే' జోలపాట అన్నమయ్యకు ఆపాదించబడింది. 'జయ జయ ప్రియ భారత జనయిత్రి' దేవులపల్లి కృష్ణశాస్త్రి రచన, గురజాడది కాదు; కాబట్టి మిగతా జతలు ఉద్దేశించినవి కావు.

Avian influenza H5N1 is commonly called bird flu. Swine flu is H1N1, mad cow disease is BSE, and encephalitis is inflammation of the brain.

ఏవియన్ ఇన్‌ఫ్లుయెంజా H5N1ని బర్డ్ ఫ్లూ అంటారు. స్వైన్ ఫ్లూ H1N1; మ్యాడ్ కౌ వ్యాధి BSE; ఎన్‌సెఫలైటిస్ మెదడు వాపు.

Klaus Schwab founded the forum in 1971 in Geneva as the European Management Forum; it was renamed World Economic Forum in 1987.

క్లాస్ ష్వాబ్ 1971లో జెనీవాలో దీనిని 'యూరోపియన్ మేనేజ్‌మెంట్ ఫోరం'గా స్థాపించారు; 1987లో వరల్డ్ ఎకనామిక్ ఫోరంగా పేరు మార్చారు.

Louis Braille Day is January 4 (his birth anniversary). World Book and Copyright Day is April 23, World Consumer Rights Day is March 15 and World Health Day is April 7, so the other three pairs are wrong.

లూయీ బ్రెయిలీ దినం జనవరి 4. ప్రపంచ పుస్తక దినం ఏప్రిల్ 23, ప్రపంచ వినియోగదారుల హక్కుల దినం మార్చి 15, ప్రపంచ ఆరోగ్య దినం ఏప్రిల్ 7; కాబట్టి మిగతా జతలు తప్పు.

Laapataa Ladies was directed by Kiran Rao, not Nandita Das, so (a) is wrong. Emma Stone won the 2024 Best Actress Oscar for Poor Things, so (b) is correct.

లాపతా లేడీస్ దర్శకురాలు కిరణ్ రావు, నందితా దాస్ కాదు; కాబట్టి (a) తప్పు. పూర్ థింగ్స్ చిత్రానికి ఎమ్మా స్టోన్ 2024 ఉత్తమ నటి ఆస్కార్ గెలుచుకున్నారు; (b) సరైనది.

Dr. Nori Dattatreyudu, the Telugu-born oncologist, wrote the memoir 'Mantada to Manhattan', tracing his journey from Mantada village (Andhra Pradesh) to New York.

తెలుగు మూలాల క్యాన్సర్ వైద్యుడు డా. నోరి దత్తాత్రేయుడు రాసిన ఆత్మకథ 'మంటాడ టు మన్‌హట్టన్'; ఆంధ్రప్రదేశ్‌లోని మంటాడ గ్రామం నుంచి న్యూయార్క్ వరకు ఆయన ప్రయాణం ఇందులో ఉంది.

NEP 2020's 5+3+3+4 structure: Foundational (3-8 years), Preparatory (8-11), Middle (11-14, classes 6-8) and Secondary (14-18). So 11-14 years is the Middle stage.

NEP 2020 లోని 5+3+3+4 విధానంలో పునాది దశ (3-8 సం.), సన్నాహక దశ (8-11), మధ్య దశ (11-14, 6-8 తరగతులు), మాధ్యమిక దశ (14-18) ఉన్నాయి. కాబట్టి 11-14 సంవత్సరాలు మధ్య దశ.

The RTE Act schedule gives 5 teachers for 121-200 children, and a head teacher is added when enrolment exceeds 150. For 160 pupils that is 5 teachers + 1 headmaster.

RTE చట్టం షెడ్యూల్ ప్రకారం 121-200 మంది పిల్లలకు 5 ఉపాధ్యాయులు; 150 కంటే ఎక్కువ మంది ఉంటే అదనంగా ప్రధానోపాధ్యాయుడు. కాబట్టి 160 మందికి 5 + 1.

This is Macaulay's famous Minute of 1835: a class 'Indian in blood and colour, English in taste, in opinions, in morals and in intellect'. Wood's Despatch (1854) and the Hunter Commission (1882) came later.

ఇది మెకాలే 1835 మినిట్‌లోని ప్రసిద్ధ వాక్యం: రక్తం, రంగులో భారతీయులు, అభిరుచి, అభిప్రాయాలు, నైతికత, మేధస్సులో ఆంగ్లేయులైన వర్గం. ఉడ్ డిస్పాచ్ (1854), హంటర్ కమిషన్ (1882) తర్వాత వచ్చాయి.

Pragmatism holds that education should serve the practical needs of society and prepare the child for social life through experience and activity (Dewey). Naturalism focuses on the child's nature, idealism on spiritual values, realism on the physical world. This follows the initial key.

ప్రయోజనవాదం (ప్రాగ్మాటిజం) సమాజ ఆచరణాత్మక అవసరాలకు అనుగుణంగా అనుభవం, కృత్యాల ద్వారా విద్య ఉండాలంటుంది (డ్యూయీ). ప్రకృతివాదం శిశు స్వభావానికి, భావవాదం ఆధ్యాత్మిక విలువలకు, వాస్తవికవాదం భౌతిక ప్రపంచానికి ప్రాధాన్యం ఇస్తాయి.

Section 27 of the RTE Act 2009 prohibits deploying teachers on non-educational work other than decennial census, disaster relief and elections. Section 28 bans private tuition, 29 deals with curriculum and evaluation.

RTE 2009 సెక్షన్ 27 ప్రకారం జనగణన, విపత్తు సహాయం, ఎన్నికల విధులు మినహా ఉపాధ్యాయులను బోధనేతర పనులకు వినియోగించరాదు. సెక్షన్ 28 ప్రైవేట్ ట్యూషన్ నిషేధం, సెక్షన్ 29 పాఠ్యప్రణాళిక, మూల్యాంకనం.

The Social Contract is by Rousseau, Critique of Pure Reason by Kant, The School of Tomorrow by John Dewey (with Evelyn Dewey) and Sociology and Education by R. J. Stalcup. So i-c, ii-a, iii-b, iv-d.

సోషల్ కాంట్రాక్ట్ రూసో రచన, క్రిటిక్ ఆఫ్ ప్యూర్ రీజన్ కాంట్ రచన, స్కూల్ ఆఫ్ టుమారో జాన్ డ్యూయీ రచన, సోషియాలజీ అండ్ ఎడ్యుకేషన్ ఆర్. జె. స్టాల్‌కప్ రచన. కాబట్టి i-c, ii-a, iii-b, iv-d.

This follows the initial key: the definition is attributed to Charles Morris, who classified values (operative, conceived and object values). The other options are not credited with this statement in standard value-education texts.

ప్రాథమిక కీ ప్రకారం ఈ నిర్వచనం చార్లెస్ మోరిస్‌కు ఆపాదించబడింది; ఆయన విలువలను వర్గీకరించారు. మిగతా వారికి ఈ నిర్వచనం ఆపాదించరు.

Navodaya Vidyalayas were started in 1986 under the National Policy on Education 1986, which falls in the Seventh Five Year Plan (1985-90).

నవోదయ విద్యాలయాలు 1986 జాతీయ విద్యా విధానం కింద 1986లో ప్రారంభమయ్యాయి; ఇది ఏడవ పంచవర్ష ప్రణాళిక (1985-90) కాలం.

Using representative IQ values: average about 100, dull about 70, superior about 110 (110-120 band) and gifted/genius about 150. So i-c, ii-d, iii-b, iv-a.

సగటు ప్రజ్ఞ సుమారు 100, తెలివి తక్కువ సుమారు 70, ఉన్నత ప్రజ్ఞ సుమారు 110 (110-120), ప్రతిభావంతుడు సుమారు 150. కాబట్టి i-c, ii-d, iii-b, iv-a.

The initial key marks Negative Transfer, but this is arguable: tennikoit and shuttle share racket/ring-throwing and court skills, which would normally suggest positive transfer. Negative transfer occurs when earlier learning hinders new learning. We follow the initial key.

ప్రాథమిక కీ 'ప్రతికూల బదిలాయింపు' అని చూపింది, కానీ ఇది వివాదాస్పదం: టెన్నికాయిట్, షటిల్ రెండింటిలో సారూప్య నైపుణ్యాలు ఉండటంతో సాధారణంగా అనుకూల బదిలాయింపు అనవచ్చు. పూర్వ అభ్యసనం కొత్త అభ్యసనాన్ని అడ్డుకుంటే ప్రతికూల బదిలాయింపు. మేము ప్రాథమిక కీని అనుసరించాము.

Aptitude is the present condition indicating a person's potential to acquire a particular skill or ability in the future. Attitude is a learned tendency to respond, and interest is a liking for an activity.

సహజసామర్థ్యం (ఆప్టిట్యూడ్) అనేది భవిష్యత్తులో ఒక నైపుణ్యాన్ని సాధించే వ్యక్తి సామర్థ్యాన్ని సూచించే ప్రస్తుత స్థితి. వైఖరి నేర్చుకున్న ప్రతిస్పందన ధోరణి; అభిరుచి ఒక కృత్యంపై ఇష్టం.

Insightful learning (Kohler's Gestalt view) involves sudden understanding of a problem through thinking and reasoning. Conditioning and trial-and-error learning are largely mechanical and do not require reasoning.

అంతర్దృష్టి అభ్యసనం (కోహ్లర్, గెస్టాల్ట్) లో ఆలోచన, వివేచనతో సమస్యను ఆకస్మికంగా అర్థం చేసుకుంటారు. నిబంధనం, యత్నదోష అభ్యసనం ఎక్కువగా యాంత్రికమైనవి.

Savings score = (original trials - relearning trials) / original trials x 100 = (10 - 2)/10 x 100 = 80%. This is Ebbinghaus's savings method of measuring retention.

పొదుపు స్కోరు = (తొలి ప్రయత్నాలు - పునరభ్యాస ప్రయత్నాలు)/తొలి ప్రయత్నాలు x 100 = (10-2)/10 x 100 = 80%. ఇది ఎబ్బింగ్‌హాస్ పొదుపు పద్ధతి.

MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory) has 550 statements, so A is correct. The General Aptitude Test Battery (GATB) has 12 tests (8 paper-pencil and 4 apparatus), not 11, so B is incorrect.

MMPIలో 550 ప్రవచనాలు ఉన్నాయి కాబట్టి A సరైనది. GATBలో 12 పరీక్షలు (8 కాగితం-పెన్సిల్, 4 పరికర పరీక్షలు) ఉంటాయి, 11 కాదు; కాబట్టి B సరికాదు.

Defence mechanisms are unconscious strategies that protect the ego from threat and reduce anxiety, helping the person adjust. Both statements are true and related: reducing anxiety is how the ego is protected and personality kept intact.

రక్షక తంత్రాలు అహాన్ని ముప్పు నుంచి కాపాడే, ఆందోళనను తగ్గించే అచేతన పద్ధతులు. రెండు వాక్యాలూ నిజమే, పరస్పర సంబంధం ఉంది: ఆందోళన తగ్గడం వల్లే అహం, మూర్తిమత్వం రక్షింపబడతాయి.

Maturity is the natural unfolding of inherited (innate) abilities with age, independent of practice. Growth is physical increase and development is the overall progressive change.

పరిపక్వత అంటే వయసుతో పాటు జన్యు సిద్ధ సామర్థ్యాలు సహజంగా వికసించడం. పెరుగుదల భౌతిక అభివృద్ధి; వికాసం మొత్తం క్రమానుగత మార్పు.

In Gardner's theory, intrapersonal intelligence is understanding one's own interests, strengths and goals, and using it to make life and career choices. The girl's choice is driven by self-understanding, so it is intrapersonal.

గార్డ్‌నర్ సిద్ధాంతంలో తన అభిరుచులు, బలాలు, లక్ష్యాలను అర్థం చేసుకుని నిర్ణయాలు తీసుకోవడం వ్యక్తిఅంతర్గత ప్రజ్ఞ. ఈ అమ్మాయి ఎంపిక స్వీయ అవగాహనపై ఆధారపడింది.

A plateau is a temporary stage in the learning curve where progress appears to stop before improvement resumes. Initial spurt is the early rapid gain, and the physiological limit is the maximum a person can achieve.

అభ్యసన వక్రరేఖలో అభివృద్ధి తాత్కాలికంగా ఆగినట్లు కనిపించే దశ పీఠభూమి (ప్లేటో). ప్రారంభ స్ఫూర్తి మొదటి వేగవంతమైన పురోగతి; శారీరక హద్దు గరిష్ఠ సామర్థ్యం.

In Freud's structure of personality the superego is the moral conscience that warns against wrong acts. The id seeks instant pleasure and the ego mediates with reality; here the conscience stopped the act, pointing to the superego.

ఫ్రాయిడ్ మూర్తిమత్వ నిర్మాణంలో అధ్యహం (సూపర్ ఈగో) నైతిక అంతరాత్మగా తప్పు పనులను హెచ్చరిస్తుంది. అచిత్తు తక్షణ సుఖం కోరుతుంది, అహం వాస్తవికతతో సమన్వయం చేస్తుంది.

In Piaget's theory, assimilation means fitting a new object into an existing scheme; the child labels the cat with the existing 'dog' scheme. Accommodation would be changing the scheme to form a new category 'cat'.

పియాజే సిద్ధాంతంలో సాంశీకరణం (అసిమిలేషన్) అంటే కొత్త వస్తువును ఉన్న స్కీమాలో చేర్చడం; పిల్లిని 'కుక్క' స్కీమాతో పిలిచాడు. అనుగుణ్యం (అకామడేషన్) అంటే స్కీమాను మార్చుకుని కొత్త వర్గం ఏర్పరచడం.

Sublimation redirects unacceptable impulses into socially approved activities such as art, sports or study. Displacement shifts emotion to a substitute target, projection attributes one's own faults to others, and identification imitates another person.

ఉదాత్తీకరణం (సబ్లిమేషన్)లో ఆమోదయోగ్యం కాని ప్రేరణలను కళలు, క్రీడలు, చదువు వంటి సామాజికంగా ఆమోదయోగ్య కృత్యాలవైపు మళ్లిస్తారు. విస్థాపనం భావాన్ని వేరే లక్ష్యంపైకి మళ్లిస్తుంది, ప్రక్షేపణం తన లోపాలను ఇతరులపై మోపుతుంది.

Doing something to win approval and appreciation from others is the 'good boy/good girl' orientation (Stage 3, conventional level) of Kohlberg's theory. Stage 1 is avoiding punishment, Stage 2 is personal reward, Stage 4 is law and order.

ఇతరుల మెప్పు, ఆమోదం కోసం పనిచేయడం కోల్బర్గ్ సంప్రదాయ స్థాయిలోని 3వ దశ 'మంచి బాలుడు/మంచి బాలిక' నీతి. 1వ దశ శిక్ష నుంచి తప్పించుకోవడం, 2వ దశ వ్యక్తిగత లాభం, 4వ దశ చట్టం-క్రమం.

In the Rorschach Inkblot Test responses are scored for location (which part of the blot), content (what is seen) and determinants (form, colour, movement, shading). TAT and CAT analyse stories told about pictures.

రోషాక్ సిరామరకల పరీక్షలో ప్రతిస్పందనలను స్థానం (ఏ భాగం), విషయం (ఏం చూశారు), నిర్ణాయకాలు (ఆకృతి, రంగు, కదలిక, ఛాయ) ఆధారంగా మూల్యాంకనం చేస్తారు. TAT, CAT చిత్రాలపై కథలను విశ్లేషిస్తాయి.

The initial key marks late childhood, as children in this stage learn to release emotions through play and activity (catharsis). This is arguable, since catharsis is also linked to adolescence, so we follow the initial key.

ప్రాథమిక కీ ప్రకారం ఉత్తర బాల్యదశ: ఈ దశలో పిల్లలు ఆటలు, కృత్యాల ద్వారా ఉద్వేగాలను విడుదల చేస్తారు (కెథార్సిస్). కౌమారదశతోనూ దీనిని ముడిపెడతారు కాబట్టి ఇది వివాదాస్పదం; మేము ప్రాథమిక కీని అనుసరించాము.

విహము (ఆకాశము) + గము (వెళ్ళునది) = ఆకాశంలో సంచరించునది, అంటే పక్షి. నీటిలో సంచరించేది 'జలచరము', లోహంతో చేసినది 'లోహమయము'.

త్యాగం (తత్సమం) యొక్క వికృతి రూపం 'చాగం'. 'త్య' ధ్వని 'చ'గా మారుతుంది (ఉదా: త్యాగము - చాగము).

అధికృత కీ ప్రకారం సరైన క్రమం ఆ, అ, ఈ, ఇ (విద్యకు మూలం నీతి, నీతియే పురుషార్థ నిర్ణాయకం, నీతియే భూతిప్రీతి, నీతిమంతుడు శాశ్వత పదాన్ని పొందును). ఇది తొలి కీ ప్రకారం ఇచ్చిన సమాధానం.

'పరివర్తన' పాఠం పిల్లల స్వభావం, వారిలో వచ్చే మార్పు అనే ఇతివృత్తంతో ఉంటుంది. ఇది తొలి కీ ప్రకారం సమాధానం.

ఈ సూత్రం ప్రకారం ప్రథమా విభక్తి తర్వాతి పరుషాలకు గ, స, డ, ద, వ లు బహుళంగా వస్తాయి. 'తక్కుడెక్కులు'లో ఈ సంధి కార్యం లేదని కీ సూచిస్తోంది, కాబట్టి అది సంబంధం లేనిది. తొలి కీ ప్రకారం సమాధానం.

'అకుంఠితము' అంటే మొక్కవోనిది, తగ్గనిది, స్థిరమైనది. కుంఠితము = మొద్దుబారినది, 'అ-' చేరితే వ్యతిరేకార్థం.

ద్వితీయా విభక్తి ప్రత్యయాలు ను, నూ, ని, ల, గూర్చి, గురించి మొదలైనవి. 'తరుణ్ గురించి'లో 'గురించి' ద్వితీయ ప్రత్యయం. 'సుస్మితకు', 'లంకకు' (కు) చతుర్థి; 'మీకోసం' (కొఱకు) కూడా చతుర్థి.

అధికృత కీ ప్రకారం సరికానివి అ, ఆ. సాంప్రదాయిక వ్యాకరణంలో పురుషులను చెప్పే పదాలు మహత్తులు, స్త్రీలను చెప్పేవి 'అమహత్తు'లో చేరతాయి (ఏకవచనంలో) అనే నిబంధనలు ఉన్నాయి. ప్రశ్న చర్చనీయాంశం కావచ్చు; తొలి కీని అనుసరించాం.

తొలి కీ ప్రకారం సమాధానం మధురాంతకం రాజారాం (3). సందర్భం స్పష్టంగా లేనందున ఇది కీని అనుసరించిన సమాధానం.

టాల్‌స్టాయ్ రాసిన 'ది కింగ్‌డమ్ ఆఫ్ గాడ్ ఈజ్ విత్‌ఇన్ యు' గాంధీజీని అహింస వైపు నడిపించిందని ఆయన చెప్పారు. 'అన్ టు దిస్ లాస్ట్' (రస్కిన్) సర్వోదయ భావనను ప్రభావితం చేసింది.

ఒక వస్తువును వేరొక దానిగా సంభావన చేయడం (తలంతును, అనుకొందును) ఉత్ప్రేక్షాలంకారం. ఇక్కడ చీకటిని విరహాగ్ని పొగగా ఊహించారు.

'సీమ' పదానికి దేశం, ఎల్ల/పొలిమేర అనే అర్థాలు ఉన్నాయి. తొలి కీ ప్రకారం సమాధానం ఎంపిక 2.

తత్పురుషంలో ఉత్తరపదార్థ ప్రాధాన్యం ఉంటుంది. అధికృత కీ ప్రకారం సరైనవి అ, ఆ. 'పురజనులు' షష్ఠీ తత్పురుషం, 'కామక్రోధములు' ద్వంద్వం కాబట్టి ఇ, ఈ సరికావు.

క్రీ.శ. 575 ప్రాంతానికి చెందిన రేనాటి చోళరాజు ధనంజయుని కలమళ్ళ శాసనం తొలి తెలుగు శాసనంగా గుర్తింపు పొందింది. మిగతావి తర్వాతి శాసనాలు.

తొలి కీ ప్రకారం ఈ ప్రమాణం 'సృజనాత్మకత' (ఎంపిక 1). విభిన్న రచనా రూపాలలో స్వతంత్రంగా రాయగల సామర్థ్యాన్ని ఇది సూచిస్తుంది.

'భారతదేశంలో ఆదివాసులు' గ్రంథాన్ని వెన్నెలకంటి రాఘవయ్య రాశారు (తొలి కీ ప్రకారం ఎంపిక 3).

శాతవాహనుల శాసనాలు, నాణేలు ప్రధానంగా ప్రాకృత భాషలో బ్రాహ్మీ లిపిలో ఉన్నాయి. సంస్కృతం, తెలుగు శాసనాలు తర్వాతి కాలానివి.

తొలి కీ ప్రకారం ఇది 'అవగాహన' లక్ష్యానికి చెందిన స్పష్టీకరణ (specification) గా పరిగణించబడింది.

తొలి కీ ప్రకారం ఈ రచనా నైపుణ్యాలను 4, 5 తరగతుల నుండి ప్రవేశపెట్టవచ్చు. ఇది కీ అనుసరించిన సమాధానం.

ఉదాహరణల నుండి సూత్రానికి చేరే పద్ధతి ఆగమన (inductive) పద్ధతి; అధికృత కీ దీనిని ఎంపిక 1గా సూచించింది. ఇది కీ ప్రకారం సమాధానం.

చూపు (నయనం) స్థానానికి, పలికే (వాక్) స్థానానికి మధ్య అంతరాన్ని 'వాఙ్నయన మితి' (eye-voice span) అంటారు, 'వాఙ్మితి' అనరు; అందువల్ల 4 సరికానిది. 1-3 సరైన వివరణలు.

అనేకసార్లు మూల్యాంకనం చేసినా ఒకే ఫలితం రావడం విశ్వసనీయత (reliability). ప్రామాణికత (validity) అంటే కొలవాల్సినదాన్నే కొలవడం; వస్తునిష్ఠత అంటే మూల్యాంకనకర్త వ్యక్తిగత అభిప్రాయం లేకపోవడం.

విద్యా ప్రణాళిక (curriculum) విద్యా లక్ష్యాలను, ఉద్దేశాలను, వాటి సాధనకు కావలసిన అనుభవాలను నిర్దేశిస్తుంది. వార్షిక/యూనిట్ ప్రణాళికలు దానిని అమలు చేసే ఉపాధ్యాయుని ప్రణాళికలు.

అధికృత కీ ప్రకారం సరైనవి అ, ఆ (ఉద్దీపన ప్రయోజనం హృదయ సంబంధమైనది, సాంకేతిక ప్రయోజనం బుద్ధి సంబంధమైనది). ఇది తొలి కీ ప్రకారం సమాధానం.

An exclamatory sentence such as 'What a beautiful sunset!' becomes a declarative (statement) by turning it into a plain assertion: 'The sunset is very beautiful.' Options 1 and 4 are still exclamatory or interrogative in form.

ఆశ్చర్యార్థక వాక్యాన్ని (What a beautiful sunset!) సాధారణ కథనార్థక (declarative) వాక్యంగా మార్చాలి: 'The sunset is very beautiful.' మిగతా ఎంపికలలో ఆశ్చర్యం/ప్రశ్న రూపం ఉంది.

The simple present with a third person singular subject takes 'does' and the base verb: 'Does she not sing...?' Options 2, 3 and 4 have wrong auxiliary agreement or keep the -s on the main verb.

Simple present, third person singular కు 'does' + క్రియ మూల రూపం వస్తాయి: 'Does she not sing in the choir?' 2, 3, 4 లో auxiliary లేదా క్రియ రూపం తప్పు.

The initial key marks option 2 (dreamer), but 'dreamer' is a noun, while 'simpler' and 'braver' are comparative forms and 'inner' is an adjective with no true degrees, so this question is arguable. We follow the initial key.

అధికృత కీ ఎంపిక 2 (dreamer) ను సూచించింది, కానీ 'dreamer' ఒక నామవాచకం; 'simpler', 'braver' తారతమ్య (comparative) రూపాలు, 'inner' కి డిగ్రీలు ఉండవు. కాబట్టి ఈ ప్రశ్న చర్చనీయాంశం; తొలి కీని అనుసరించాం.

'Each other' and 'one another' are reciprocal pronouns; they show that two or more persons perform the same action towards one another.

'Each other', 'one another' అన్యోన్య సర్వనామాలు (reciprocal pronouns); ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువమంది ఒకరిపై ఒకరు చేసే చర్యను సూచిస్తాయి.

'Nobody' is singular and 'since' calls for the present perfect: 'has come'. 'Has not come' would be a double negative with 'nobody'; 'have come' fails subject-verb agreement.

'Nobody' ఏకవచనం, 'since' తో present perfect వస్తుంది: 'has come'. 'has not come' అనేది రెట్టింపు నిషేధం అవుతుంది; 'have come' లో subject-verb agreement తప్పు.

A present perfect question is answered with the same auxiliary in a short answer: 'Yes, I have.' 'Does' does not agree with 'I'.

Present perfect ప్రశ్నకు అదే auxiliary తో చిన్న సమాధానం ఇస్తారు: 'Yes, I have.' 'does' 'I' తో సరిపోదు.

The phrasal verb is 'clamp down on' (to take strict action against), and the fishing happens 'in' the protected areas.

'clamp down on' అంటే కఠిన చర్య తీసుకోవడం (phrasal verb); చేపల వేట రక్షిత ప్రాంతాలలో (in) జరుగుతుంది. కాబట్టి 'on, in'.

'Get along with' is the correct collocation, and events or gatherings take 'at' (at a family reunion). The initial key marks option 4; 'in' and 'on' do not suit here.

'get along with' సరైన ప్రయోగం, కార్యక్రమాలు/సమావేశాలకు 'at' వాడతాం (at a family reunion). అధికృత కీ ప్రకారం సమాధానం 'with, at'.

'Cof-fee' has two syllables. 'Dan-ger-ous' has three, while 'tin' and 'doubt' have one each.

'cof-fee' లో రెండు అక్షరాలు (syllables). 'dan-ger-ous' లో మూడు, 'tin', 'doubt' లో ఒక్కొక్కటి.

Content words like 'detective', 'national' and 'autobiography' carry stress, but 'to' is a function word that is usually unstressed (weak form) in connected speech.

'detective', 'national', 'autobiography' వంటి content words కు stress ఉంటుంది; 'to' ఒక function word కాబట్టి సాధారణంగా stress లేకుండా (weak form) ఉచ్చరిస్తారు.

Names of diseases are uncountable and take no article ('got bronchitis'). 'Taken to hospital' (without article) is the usual British usage when speaking of a patient's treatment.

వ్యాధుల పేర్లు లెక్కించలేని నామవాచకాలు కాబట్టి article రాదు ('got bronchitis'). రోగిని చికిత్స కోసం తీసుకెళ్లే సందర్భంలో 'taken to hospital' అని article లేకుండా ఉపయోగిస్తారు.

'The' + adjective names a class of people ('the dead' = dead people, plural), and 'help' here is an uncountable noun with no article.

'The + adjective' ఒక వర్గాన్ని సూచిస్తుంది ('the dead' = మరణించినవారు, బహువచనం); 'help' లెక్కించలేని నామవాచకం కాబట్టి article అవసరం లేదు.

'The Last Bargain' is a poem by Rabindranath Tagore, taken from his collection 'The Gardener'.

'The Last Bargain' రవీంద్రనాథ్ ఠాగూర్ రాసిన కవిత, ఆయన 'The Gardener' సంకలనంలోనిది.

'Iswaran the Storyteller' is a short story by R.K. Laxman, set in the fictional town of Malgudi.

'Iswaran the Storyteller' ఆర్.కె. లక్ష్మణ్ రాసిన కథ; ఇది కల్పిత పట్టణం మాల్గుడి నేపథ్యంలో ఉంటుంది.

An editorial is an opinion article in a newspaper expressing the editor's or publication's view on a current issue. A news report only presents facts.

Editorial అంటే ఏదైనా ప్రస్తుత అంశంపై సంపాదకుని అభిప్రాయాన్ని తెలిపే రచన. వార్తా నివేదిక కేవలం వాస్తవాలను చెబుతుంది.

A precis is a short summary that keeps the essential points of the original in your own words, without personal opinions or minor detail.

Precis అనేది మూల పాఠంలోని ముఖ్యాంశాలను మన సొంత మాటల్లో, వ్యక్తిగత అభిప్రాయాలు లేకుండా క్లుప్తంగా చెప్పే సారాంశం. కాబట్టి ముఖ్యమైన సమాచారాన్ని చేర్చడం అవసరం.

Punctuation marks (comma, full stop, question mark etc.) show how words group together, so the writer's intended meaning is conveyed and ambiguity or misreading is avoided. They do not by themselves give the meaning of phrasal verbs, and direct speech is only one of their uses.

విరామ చిహ్నాలు (punctuation marks) పదాలు ఎలా కలుస్తాయో చూపి, రచయిత ఉద్దేశించిన సరైన అర్థాన్ని తెలియజేస్తాయి మరియు అపార్థం కలగకుండా చేస్తాయి. అవి phrasal verbs అర్థాలను ఇవ్వవు; direct speech వాటి ఉపయోగాల్లో ఒకటి మాత్రమే.

Blackboards, charts and flash cards are seen with the eyes, so they are visual aids. Audio aids (radio, tape recorder) depend on hearing, and tactile aids depend on touch.

బ్లాక్‌బోర్డ్, చార్టులు, ఫ్లాష్ కార్డులు కళ్లతో చూసి నేర్చుకునేవి కాబట్టి అవి దృశ్య సాధనాలు (visual aids). రేడియో, టేప్ రికార్డర్ శ్రవణ సాధనాలు (audio aids); స్పర్శతో నేర్చుకునేవి tactile aids.

Poetry teaching aims mainly at appreciation of beauty of language, rhythm, imagery and emotion, i.e. developing aesthetic sense. Prose mainly develops comprehension and vocabulary, and grammar develops accuracy.

కవిత్వ బోధన (poetry) ప్రధాన లక్ష్యం భాషలోని సౌందర్యం, లయ, భావచిత్రాలను ఆస్వాదించి విద్యార్థుల్లో సౌందర్య దృష్టిని (aesthetic sense) పెంపొందించడం. గద్య బోధన గ్రహణశక్తి, పదజాలాన్ని; వ్యాకరణం కచ్చితత్వాన్ని పెంచుతాయి.

Peer evaluation is formative: classmates give constructive feedback and suggestions that help improve each other's work. It is not meant for fault-finding, grading or competition.

సహపాఠి మూల్యాంకనం (peer evaluation) ఒక నిర్మాణాత్మక ప్రక్రియ; సహవిద్యార్థులు ఒకరి పనిని మరొకరు పరిశీలించి మెరుగుదలకు సూచనలు ఇస్తారు. ఇది విమర్శ, తప్పులు వెతకడం, గ్రేడ్లు ఇవ్వడం లేదా పోటీ కోసం కాదు.

Two-dimensional (flat, having length and breadth) materials include chalkboard, charts, and pictures; the chalkboard is the most widely used. Radio and tape recorder are audio aids, and a computer is a multimedia/electronic aid.

ద్విమితీయ (2-D) బోధనా సామగ్రిలో బ్లాక్‌బోర్డ్, చార్టులు, చిత్రాలు ఉంటాయి; వీటిలో చాక్‌బోర్డ్ అత్యంత విస్తృతంగా వాడేది. రేడియో, టేప్ రికార్డర్ శ్రవణ సాధనాలు; కంప్యూటర్ ఎలక్ట్రానిక్/బహుళ మాధ్యమ సాధనం.

Learning, especially language learning, aims to link the learner to the wider world: its people, ideas and experiences. It is not limited to games, relatives or particular books. This follows the initial key.

అభ్యసనం యొక్క లక్ష్యం అభ్యాసకుడిని ప్రపంచంతో (ప్రజలు, ఆలోచనలు, అనుభవాలు) అనుసంధానించడం; ఇది కేవలం ఆటలు, బంధువులు లేదా కొన్ని పుస్తకాలకే పరిమితం కాదు. ఇది ప్రాథమిక కీ ప్రకారం.

The Grammar Translation Method stresses grammar rules, translation and written accuracy. It neglects oral practice, and it uses the mother tongue rather than the target language alone without grammar.

వ్యాకరణ అనువాద పద్ధతి (Grammar Translation Method) వ్యాకరణ నియమాలు, అనువాదం, లిఖిత కచ్చితత్వానికి (accuracy) ప్రాధాన్యం ఇస్తుంది. మౌఖిక సాధనను విస్మరిస్తుంది.

In Krashen and Terrell's Natural Approach, the pre-production stage is the silent period: the learner listens and understands but does not yet speak. Other stages are early production and speech emergence.

క్రాషెన్-టెరెల్ సహజ విధానంలో pre-production దశను నిశ్శబ్ద కాలం (silent period) అంటారు; ఈ దశలో అభ్యాసకుడు వింటాడు, అర్థం చేసుకుంటాడు కానీ ఇంకా మాట్లాడడు.

The two-digit numbers 90 to 99 contain only one prime, 97. So A = 7 and A + 1 = 8.

90 నుండి 99 మధ్య ప్రధాన సంఖ్య 97 మాత్రమే. కాబట్టి A = 7, A + 1 = 8.

Required capacity = HCF(481, 518, 555). 481 = 13 x 37, 518 = 14 x 37, 555 = 15 x 37, so HCF = 37 litres.

కావలసినది గ.సా.భా (HCF) (481, 518, 555). 481 = 13 x 37, 518 = 14 x 37, 555 = 15 x 37 కాబట్టి గ.సా.భా = 37 లీటర్లు.

Cost of one soap = 153.60 / 12 = ₹12.80. Cost of 17 soaps = 12.80 x 17 = ₹217.60.

ఒక సబ్బు ఖరీదు = 153.60 / 12 = ₹12.80. 17 సబ్బుల ఖరీదు = 12.80 x 17 = ₹217.60.

Cost price of one article = 2400 / 80 = ₹30. Selling price = 30 x 118/100 = ₹35.4.

ఒక వస్తువు కొన్నవెల = 2400/80 = ₹30. అమ్మినవెల = 30 x 118/100 = ₹35.4.

An exterior angle equals the sum of the two interior opposite angles: x + (x + 10) = 110, so 2x = 100 and x = 50°.

బాహ్యకోణం = రెండు అంతరాభిముఖ కోణాల మొత్తం: x + (x + 10) = 110 ⇒ 2x = 100 ⇒ x = 50°.

Angles of a triangle sum to 180°, so two right angles (180°) or two obtuse angles would leave nothing for the third, and all three angles above 60° would exceed 180°. At most one angle can be right or obtuse, so at least two angles are acute.

త్రిభుజ కోణాల మొత్తం 180°. రెండు లంబకోణాలు లేదా రెండు అధికకోణాలు ఉంటే మూడో కోణానికి విలువ మిగలదు; మూడు కోణాలూ 60° కంటే ఎక్కువైతే మొత్తం 180° దాటుతుంది. కాబట్టి గరిష్టంగా ఒక కోణమే లంబ/అధిక కోణం కాగలదు; కనీసం 2 అల్పకోణాలు ఉంటాయి.

A rhombus needs 2 independent measures (e.g. side and a diagonal), a parallelogram needs 3 (two adjacent sides and an included angle) and a trapezium needs 4. So A-III, B-I, C-II.

సమచతుర్భుజానికి 2 స్వతంత్ర కొలతలు (భుజం, కర్ణం), సమాంతర చతుర్భుజానికి 3 (రెండు ఆసన్న భుజాలు, మధ్యకోణం), సమలంబ చతుర్భుజానికి 4 కొలతలు అవసరం. కాబట్టి A-III, B-I, C-II.

A diagonal divides a parallelogram into two congruent triangles. Diagonal AC gives △ABC ≅ △CDA (AB = CD, BC = DA, AC common; correspondence A-C, B-D, C-A). Writing it as △ACD would break the vertex order.

కర్ణం సమాంతర చతుర్భుజాన్ని రెండు సర్వసమాన త్రిభుజాలుగా విభజిస్తుంది. AB = CD, BC = DA, AC ఉమ్మడి కాబట్టి △ABC ≅ △CDA (శీర్షాల క్రమం A-C, B-D, C-A).

Area of a rhombus = 1/2 x d1 x d2 = 1/2 (2x + 4)(x + 4) = (x + 2)(x + 4) = x² + 6x + 8.

రాంబస్ వైశాల్యం = 1/2 x d1 x d2 = 1/2 (2x + 4)(x + 4) = (x + 2)(x + 4) = x² + 6x + 8.

Add exponents in the numerator and subtract the denominator's: (2m + 3) + (m + 4) − (m − 4) = 2m + 11. Setting 2m + 11 = 6 gives m = −5/2.

లవంలో ఘాతాలను కూడి, హారంలోని ఘాతాన్ని తీసివేయాలి: (2m + 3) + (m + 4) − (m − 4) = 2m + 11. 2m + 11 = 6 ⇒ m = −5/2.

x² + y² = (x + y)² − 2xy = 64 − 24 = 40. (x − y)² = (x + y)² − 4xy = 64 − 48 = 16. Ratio = 40/16 = 5/2.

x² + y² = (x + y)² − 2xy = 64 − 24 = 40; (x − y)² = (x + y)² − 4xy = 64 − 48 = 16. కాబట్టి 40/16 = 5/2.

Multiply by 20: 5(2x + 1) + 60 = 4(x − 2), so 10x + 65 = 4x − 8, giving 6x = −73 and x = −73/6.

20తో గుణిస్తే 5(2x + 1) + 60 = 4(x − 2) ⇒ 10x + 65 = 4x − 8 ⇒ 6x = −73 ⇒ x = −73/6.

The multiples are 6, 12, ..., 60. With 10 terms the median is the mean of the 5th and 6th terms: (30 + 36)/2 = 33.

గుణిజాలు 6, 12, ..., 60. 10 పదాలు కాబట్టి మధ్యగతం 5వ, 6వ పదాల సగటు = (30 + 36)/2 = 33.

1 kg = 1000 g, so 12405 g = 12405/1000 = 12.405 kg.

1 కి.గ్రా = 1000 గ్రా. కాబట్టి 12405 గ్రా = 12405/1000 = 12.405 కి.గ్రా.

Area = base x height = 24 x 6 = 144 cm². Taking AD = 10 cm as base, height = 144/10 = 14.4 cm.

వైశాల్యం = భూమి x ఎత్తు = 24 x 6 = 144 చ.సెం.మీ. AD = 10 సెం.మీ. భూమిగా తీసుకుంటే ఎత్తు = 144/10 = 14.4 సెం.మీ.

Total surface area = 6a² = 1296, so a² = 216. Lateral surface area = 4a² = 4 x 216 = 864 cm².

సంపూర్ణతల వైశాల్యం = 6a² = 1296 ⇒ a² = 216. ప్రక్కతల వైశాల్యం = 4a² = 864 చ.సెం.మీ.

This definition of mathematics (the way the human mind establishes itself in reasoning) is attributed to Locke in the standard maths-pedagogy lists of definitions. Pierce defined it as the science that draws necessary conclusions. This follows the initial key.

గణిత నిర్వచనాల జాబితాలో ఈ నిర్వచనం లాక్ (Locke) కు ఆపాదించబడింది. పియర్స్ గణితాన్ని 'అవసరమైన నిర్ణయాలను రాబట్టే శాస్త్రం' అన్నాడు. ఇది ప్రాథమిక కీ ప్రకారం.

Pancha Siddhantika was written by Varahamihira, Brahmasphuta Siddhanta by Brahmagupta, Aryabhatiyam by Aryabhata and Siddhanta Siromani by Bhaskaracharya II. So i-b, ii-c, iii-d, iv-a.

పంచ సిద్ధాంతిక - వరాహమిహిరుడు, బ్రహ్మస్ఫుట సిద్ధాంతం - బ్రహ్మగుప్తుడు, ఆర్యభట్టీయం - ఆర్యభట్ట, సిద్ధాంత శిరోమణి - భాస్కరాచార్యుడు II. కాబట్టి i-b, ii-c, iii-d, iv-a.

Bybee's 5E model runs Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate. The first step, Engage, arouses curiosity and connects to prior knowledge.

బేబీ 5E నమూనా క్రమం: Engage (నిమగ్నం), Explore (అన్వేషణ), Explain, Elaborate (విశదీకరణ), Evaluate (మూల్యాంకనం). మొదటి సోపానం Engage; ఇది ఆసక్తిని రేకెత్తించి పూర్వజ్ఞానంతో అనుసంధానిస్తుంది.

Bloom gave the cognitive domain and Krathwohl the affective domain. The psychomotor domain was developed by Simpson (1972) and Dave (1970), so option 3.

బ్లూమ్ జ్ఞానాత్మక రంగాన్ని, క్రాత్‌వాల్ భావావేశ రంగాన్ని రూపొందించారు. మానసిక చలనాత్మక రంగాన్ని సింప్సన్ (1972), డేవ్ (1970) రూపొందించారు.

Under the skill objective, specifications are practical abilities such as measuring accurately, drawing neat figures and diagrams to scale. Suggesting new methods belongs to the creativity/application objective, so it is not a skill specification.

నైపుణ్య లక్ష్యంలో ఖచ్చితంగా కొలవడం, శుభ్రంగా చిత్రాలు గీయడం, ప్రమాణం ప్రకారం గ్రాఫులు గీయడం వంటి ప్రాయోగిక సామర్థ్యాలు ఉంటాయి. కొత్త పద్ధతులు సూచించడం సృజనాత్మకత/అనుప్రయుక్త లక్ష్యానికి చెందినది.

Restatement, analogies and graphics are recognised problem-solving techniques in mathematics teaching. Evaluation is a process of judging learning outcomes, not a problem-solving method, so the answer is a, b, c.

పునః ప్రవచనం, సాదృశ్యాలు, చిత్రీకరణ గణితంలో సమస్యా పరిష్కార పద్ధతులు. మూల్యాంకనం అభ్యసన ఫలితాలను అంచనా వేసే ప్రక్రియ, సమస్యా పరిష్కార పద్ధతి కాదు; కాబట్టి జవాబు a, b, c.

A geo board (pegs and rubber bands) is used to form and explore shapes, so it helps explain geometrical concepts such as polygons, area and symmetry.

జియోబోర్డ్‌పై మేకులు, రబ్బరు బ్యాండ్లతో ఆకారాలు ఏర్పరచి బహుభుజులు, వైశాల్యం, సౌష్ఠవం వంటి జ్యామితీయ భావనలను వివరిస్తారు.

Reliability means a test gives consistent, dependable results on repeated use. Validity means it measures what it is meant to measure, and objectivity means scoring is free of examiner bias.

విశ్వసనీయత (Reliability) అంటే పరీక్ష మళ్లీ మళ్లీ నిర్వహించినా స్థిరమైన, నమ్మదగిన ఫలితాలు ఇవ్వడం. సప్రమాణత (validity) అంటే కొలవాల్సినదాన్నే కొలవడం; లక్ష్యాత్మకత అంటే మూల్యాంకనంలో పక్షపాతం లేకపోవడం.

In humans, the sperm fuses with the egg in the fallopian tube (oviduct); the zygote then travels to the uterus for implantation. Fertilization is internal.

మానవునిలో శుక్రకణం, అండంతో ఫాలోపియన్ నాళం (అండవాహిక)లో కలుస్తుంది; తర్వాత సంయుక్త బీజం గర్భాశయానికి చేరి అతుక్కుంటుంది.

The Red Data Book (IUCN) lists threatened species, i.e. those endangered and likely to become extinct in the near future if not protected. Already extinct or restricted species are different categories.

రెడ్ డేటా బుక్ (IUCN) ముప్పులో ఉన్న, రక్షణ లేకపోతే సమీప భవిష్యత్తులో అంతరించిపోయే జాతుల వివరాలను నమోదు చేస్తుంది.

Bile juice from the liver contains no digestive enzymes; it only emulsifies fats and makes the medium alkaline. Saliva, pancreatic juice and intestinal juice all contain enzymes that digest food directly.

కాలేయం నుంచి వచ్చే పైత్యరసంలో జీర్ణ ఎంజైములు ఉండవు; ఇది కొవ్వులను విచ్ఛిన్నం చేసి (emulsification), మాధ్యమాన్ని క్షారయుతం చేస్తుంది. మిగతా రసాల్లో ఎంజైములు ఉంటాయి.

The heart is enclosed in a double membrane called the pericardium, not the pleura (pleura covers the lungs). The other statements are correct, so option 3 is the incorrect statement.

హృదయం పెరికార్డియం (pericardium) అనే రెండు పొరల తొడుగుతో కప్పబడి ఉంటుంది; ప్లూరా ఊపిరితిత్తులను కప్పుతుంది. మిగిలిన వాక్యాలు సరైనవి, కాబట్టి 3వ వాక్యం సరికాదు.

Malaria is caused by the protozoan Plasmodium. Cholera is bacterial (Vibrio cholerae), hepatitis is viral and citrus canker is bacterial (Xanthomonas).

మలేరియా ప్రోటోజోవా (Plasmodium) వల్ల వస్తుంది. కలరా బాక్టీరియా వల్ల, హెపటైటిస్ వైరస్ వల్ల, సిట్రస్ కాంకర్ బాక్టీరియా (Xanthomonas) వల్ల వస్తాయి.

Organic manure increases the number of friendly soil microbes, improves texture and porosity and raises water holding capacity. Decreasing friendly microbes is therefore not a result.

సేంద్రియ ఎరువు నేలలో మిత్ర సూక్ష్మజీవుల సంఖ్యను పెంచి, నేల ఆకృతిని, గుల్లదనాన్ని, నీటిని నిలుపుకునే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది. కాబట్టి సూక్ష్మజీవులను తగ్గించడం ఫలితం కాదు.

The black reaction (Golgi's silver impregnation) uses silver nitrate, which deposits black metallic silver; silver salts also darken on exposure to light. This follows the initial key.

బ్లాక్ రియాక్షన్ (గాల్గి సిల్వర్ ఇంప్రెగ్నేషన్)లో సిల్వర్ నైట్రేట్ వాడతారు; ఇది నల్లని వెండి నిక్షేపాన్ని ఏర్పరుస్తుంది. ఇది ప్రాథమిక కీ ప్రకారం.

Marasmus is a protein-calorie malnutrition disease (deficiency of both calories and protein). However, kwashiorkor (option 2) is also a form of protein-energy malnutrition, so this question is arguable; the initial key marks option 1.

మెరాస్మస్ ప్రోటీన్-కాలరీల రెండింటి లోపం వల్ల వచ్చే వ్యాధి. అయితే క్వాషియార్కర్ కూడా ప్రోటీన్ లోప వ్యాధి కాబట్టి ఈ ప్రశ్న వివాదాస్పదం; ప్రాథమిక కీ 1వ ఎంపికను సూచిస్తుంది.

Tiger eats only flesh (carnivore), goat eats only plants (herbivore) and man eats both plants and animal products (omnivore). So the order Tiger, Goat, Man is correct.

పులి మాంసాన్ని మాత్రమే తింటుంది (మాంసాహారి), మేక మొక్కలను మాత్రమే తింటుంది (శాఖాహారి), మానవుడు మొక్కలు, జంతు ఉత్పత్తులు రెండింటినీ తింటాడు (ఉభయాహారి). కాబట్టి పులి, మేక, మానవుడు సరైన క్రమం.

Metals such as zinc, magnesium and iron react with dilute acids to form a salt and hydrogen gas (metal + acid -> salt + hydrogen). Hydrogen burns with a 'pop' sound, which is the test for it.

జింక్, మెగ్నీషియం, ఇనుము వంటి లోహాలు విలీన ఆమ్లాలతో చర్య జరిపి లవణం మరియు హైడ్రోజన్ వాయువును ఇస్తాయి (లోహం + ఆమ్లం -> లవణం + హైడ్రోజన్). హైడ్రోజన్ 'టప్' శబ్దంతో మండుతుంది.

A clinical thermometer is meant for the human body and its range is only about 35 C to 42 C. Hot milk is much hotter, so the mercury would overshoot and the thermometer could break; a laboratory thermometer is used instead. Hence A is correct and B is incorrect.

క్లినికల్ థర్మామీటర్ మానవ శరీరం కోసమే; దాని వ్యాప్తి సుమారు 35 C నుంచి 42 C మాత్రమే. వేడి పాలు దానికంటే చాలా వేడిగా ఉంటాయి, పాదరసం పరిమితి దాటి థర్మామీటర్ పగలవచ్చు. కాబట్టి A సరైనది, B సరైనది కాదు.

Graphite is a dry lubricant; it forms a slippery layer between surfaces and reduces friction. Brake pads, grooves (treads) and soil/sand on a surface all increase grip and hence friction.

గ్రాఫైట్ ఒక పొడి కందెన; ఉపరితలాల మధ్య జారే పొరను ఏర్పరచి ఘర్షణను తగ్గిస్తుంది. బ్రేక్ ప్యాడ్‌లు, గాడులు (ట్రెడ్స్), మట్టి పట్టును పెంచి ఘర్షణను పెంచుతాయి.

Nylon is a strong, light and elastic synthetic fibre; a nylon thread is stated in the textbook to be stronger than a steel wire of the same thickness. This strength is why nylon is used for parachutes and their ropes, so R explains A.

నైలాన్ బలమైన, తేలికైన, సాగే కృత్రిమ దారం; పాఠ్యపుస్తకం ప్రకారం నైలాన్ దారం స్టీలు తీగ కంటే బలమైనది. ఈ బలం వల్లే పారాచూట్లు, వాటి తాళ్ళలో వాడతారు. కాబట్టి R అనేది A కు సరైన వివరణ.

In a thundercloud, positive charges collect near the upper edges and negative charges near the lower edge. The large separation of charge causes the discharge we see as lightning. So A and D are correct.

ఉరుములతో కూడిన మేఘంలో పై అంచుల వద్ద ధనావేశాలు, కింది అంచుల వద్ద ఋణావేశాలు పోగవుతాయి. ఈ ఆవేశాల విభజన వల్ల విద్యుత్ ఉత్సర్గం జరిగి మెరుపు కనిపిస్తుంది. కాబట్టి A, D సరైనవి.

Lambasingi in the Visakhapatnam Agency area is called 'Andhra Kashmir' because it gets near-freezing temperatures and mist in winter, unusual for the state. Horsley Hills is a hill resort in Annamayya district.

విశాఖ ఏజెన్సీలోని లంబసింగి శీతాకాలంలో చాలా తక్కువ ఉష్ణోగ్రతలు, మంచు పొగతో ఉండటం వల్ల 'ఆంధ్ర కాశ్మీర్' అని పిలవబడుతుంది. హార్స్‌లీ హిల్స్ మరో కొండ ప్రాంత విహార స్థలం.

1 day = 24 hours, 1 hour = 60 minutes, 1 minute = 60 seconds. So 24 x 60 x 60 = 86400 seconds. 3600 is the seconds in one hour and 43200 is the seconds in half a day.

1 రోజు = 24 గంటలు, 1 గంట = 60 నిమిషాలు, 1 నిమిషం = 60 సెకనులు. కాబట్టి 24 x 60 x 60 = 86400 సెకనులు. 3600 ఒక గంటలోని సెకనులు, 43200 అర్ధ రోజులోని సెకనులు.

The official initial key marks Einstein for this definition. Science is often defined as an organised body of knowledge about nature; since the attribution of this particular wording is not standard in textbooks, the answer follows the initial key.

అధికారిక ప్రాథమిక కీ ప్రకారం ఈ నిర్వచనం ఐన్‌స్టీన్‌కు చెందినదిగా సూచించబడింది. విజ్ఞానశాస్త్రం ప్రకృతి గురించిన వ్యవస్థీకృత జ్ఞానరాశి; ఈ నిర్దిష్ట వాక్యం ఎవరిదో పాఠ్యపుస్తకాల్లో ప్రామాణికంగా లేనందున సమాధానం ప్రాథమిక కీని అనుసరిస్తుంది.

In the stages of science teaching, students first carry out activities and discuss, and then arrive at generalisations in the conclusion - evaluation stage, where the concepts are summarised and the learning is assessed.

బోధనా దశల్లో విద్యార్థులు ముందుగా కృత్యాలు చేసి చర్చిస్తారు; తరువాత ముగింపు - మూల్యాంకనం దశలో భావనలను సంగ్రహించి సాధారణీకరణకు వస్తారు.

The guiding principles of textbook development (NCF/SCF 2011 approach) are linking prior and new knowledge, developing process skills and giving scope for extended learning. 'Taking up systemic reforms' is a task of the education system, not a textbook-development principle, so it is the odd one out.

పాఠ్యపుస్తక రూపకల్పన మార్గదర్శకాలు: పూర్వ, నూతన జ్ఞానాల అనుసంధానం, ప్రక్రియా నైపుణ్యాల పెంపు, అనుబంధ పఠనానికి అవకాశం. 'వ్యవస్థాగత సంస్కరణలు చేపట్టడం' విద్యా వ్యవస్థ పని, పాఠ్యపుస్తక సూత్రం కాదు.

Dave's psychomotor levels are imitation, manipulation, precision, articulation and naturalisation. The initial key marks manipulation (performing the skill from instruction/memory rather than copying); one could argue for precision, but the answer follows the initial key.

డేవ్ మానసిక చాలక స్థాయిలు: అనుకరణ, హస్తలాఘవం (manipulation), సునిశితత్వం, సమన్వయం, స్వాభావీకరణ. ప్రాథమిక కీ హస్తలాఘవాన్ని సూచించింది (సునిశితత్వం అనే వాదనకూ ఆస్కారం ఉంది); సమాధానం ప్రాథమిక కీని అనుసరిస్తుంది.

The assignment (Dalton/contract) method uses a written assignment with instruction cards, a preparatory part and a laboratory part, to be completed within a set period such as a week. Each student searching a solution to a problem is the problem-solving/project style, so it is taken as the incorrect statement (as per the initial key).

నియోజన పద్ధతిలో సూచన కార్డులు, సన్నాహక భాగం, ప్రయోగ భాగం ఉంటాయి; వారంలో పూర్తి చేసేలా ఇస్తారు. 'ప్రతి విద్యార్థి ఒక సమస్యకు పరిష్కారం వెతకాలి' సమస్యా పరిష్కార/ప్రాజెక్టు పద్ధతి లక్షణం కాబట్టి ప్రాథమిక కీ ప్రకారం ఇది సరికాని వాక్యం.

Pestalozzi and Froebel stressed learning through concrete objects, models and pictures (sense-perception and 'object lessons'). So this principle of giving priority to objects and diagrams is attributed to them.

పెస్టాలజీ, ఫ్రొబెల్ ప్రత్యక్ష వస్తువులు, నమూనాలు, చిత్రాల ద్వారా నేర్చుకోవడానికి ప్రాధాన్యత ఇచ్చారు. కాబట్టి ఈ సూత్రం వారికి చెందుతుంది.

Reliability (consistency of scores) rises as the number of items increases, so A is correct. Objective questions are scored uniformly and are more reliable than essay questions, so B is incorrect.

ప్రశ్నల సంఖ్య పెరిగితే స్థిరత్వం (విశ్వసనీయత) పెరుగుతుంది కాబట్టి A సరైనది. లక్ష్యాత్మక ప్రశ్నలు ఏకరీతిగా మూల్యాంకనం అవుతాయి, వ్యాసరూప ప్రశ్నల కంటే ఎక్కువ విశ్వసనీయమైనవి; కాబట్టి B సరికాదు.

The initial key marks 'Learning indicators' as not part of the unit structure. A science textbook unit typically has an opening face sheet, 'Do you know' boxes and activities such as analysing and filling tables; learning indicators are given in the teacher's resources rather than inside the unit. The answer follows the initial key.

ప్రాథమిక కీ ప్రకారం 'అభ్యసన సూచికలు' యూనిట్ నిర్మాణంలో లేవు. యూనిట్‌లో ప్రారంభ సన్నివేశం, 'మీకు తెలుసా' బాక్సులు, పట్టికలు నింపడం వంటి కృత్యాలు ఉంటాయి; అభ్యసన సూచికలు ఉపాధ్యాయ వనరులలో ఉంటాయి. సమాధానం ప్రాథమిక కీని అనుసరిస్తుంది.

South America is called the 'Bird Continent' because it has the greatest diversity of bird species of any continent (over 3,000), including the Amazon rainforest species. Antarctica is the coldest continent and Australia is the island continent.

దక్షిణ అమెరికాలో ఇతర ఖండాల కంటే అత్యధిక పక్షి జాతులు (3,000కు పైగా) ఉండటం వల్ల దీనిని 'పక్షి ఖండం' అంటారు. అంటార్కిటికా అత్యంత శీతల ఖండం; ఆస్ట్రేలియాను ద్వీప ఖండం అంటారు.

World Earth Day is observed every year on 22 April to promote environmental protection. World Water Day is 22 March, World Ozone Day is 16 September and International Day of Peace is 21 September.

పర్యావరణ పరిరక్షణ కోసం ప్రతి సంవత్సరం ఏప్రిల్ 22న ప్రపంచ ధరిత్రి దినోత్సవం జరుపుకుంటారు. జల దినోత్సవం మార్చి 22, ఓజోన్ దినోత్సవం సెప్టెంబర్ 16, శాంతి దినోత్సవం సెప్టెంబర్ 21.

The Indian mainland extends from 8 degrees 4 minutes N (Kanyakumari) to 37 degrees 6 minutes N (Kashmir). The country's southernmost point, Indira Point (6 degrees 45 minutes N), is on Great Nicobar island, so a 6-degree figure does not describe the mainland.

భారత ప్రధాన భూభాగం కన్యాకుమారి వద్ద 8°4' ఉత్తరం నుంచి కాశ్మీర్ వద్ద 37°6' ఉత్తరం వరకు విస్తరించింది. ఇందిరా పాయింట్ (6°45' ఉ.) గ్రేట్ నికోబార్ ద్వీపంలో ఉంది, ప్రధాన భూభాగంలో కాదు.

Archaeological sources are material remains such as inscriptions, coins, monuments and excavated objects. Epics and travellers' accounts are literary sources, and folk art is a cultural/oral tradition.

శాసనాలు, నాణేలు, కట్టడాలు, తవ్వకాల్లో దొరికిన వస్తువులు పురావస్తు ఆధారాలు. ఇతిహాసాలు, యాత్రికుల కథనాలు సాహిత్య ఆధారాలు.

Four Anglo-Mysore wars were fought (1767-69, 1780-84, 1790-92 and 1799) against Hyder Ali and Tipu Sultan. The last ended with Tipu's death at Srirangapatna in 1799.

హైదర్ అలీ, టిప్పు సుల్తాన్‌లతో బ్రిటీషువారికి నాలుగు మైసూరు యుద్ధాలు జరిగాయి (1767-69, 1780-84, 1790-92, 1799). చివరి యుద్ధంలో 1799లో శ్రీరంగపట్నం వద్ద టిప్పు మరణించాడు.

Nagarjuna, the Madhyamika Buddhist philosopher, lived in the Satavahana period (around the 2nd century CE) and is linked with Nagarjunakonda/Amaravati in Andhra. The Ikshvakus ruled later, and Nagarjunakonda is associated with them as a site, which is the tempting wrong option.

మాధ్యమిక బౌద్ధ తత్వవేత్త నాగార్జునుడు శాతవాహనుల కాలంలో (సుమారు క్రీ.శ. 2వ శతాబ్దం) జీవించాడు. ఇక్ష్వాకులు తరువాత పాలించారు; నాగార్జునకొండ వారికి సంబంధించిన ప్రదేశం కావడంతో అది భ్రమ కలిగించే ఎంపిక.

Kunwar Singh, the aged zamindar of Jagdispur in Bihar, joined the rebels in 1857 and led the revolt in Bihar. Tantia Tope and Nana Saheb belonged to the Kanpur region and Bakht Khan led the rebels at Delhi.

బీహార్‌లోని జగదీష్‌పూర్ వృద్ధ జమీందారు కున్వర్ సింగ్ 1857లో సిపాయిలతో చేరి బీహార్‌లో తిరుగుబాటుకు నాయకత్వం వహించాడు. తాంతియాతోపే, నానా సాహెబ్ కాన్పూర్ ప్రాంతం వారు; భక్త్‌ఖాన్ ఢిల్లీలో నాయకత్వం వహించాడు.

The first Singh Sabha was founded at Amritsar in 1873 to reform Sikh religious practices and promote education among Sikhs. Aligarh is linked with Sir Syed's Muslim reform movement.

సిక్కుల మత ఆచారాల సంస్కరణ, విద్యా వ్యాప్తి కోసం మొదటి సింగ్ సభ 1873లో అమృత్‌సర్‌లో స్థాపించబడింది. అలీగఢ్ సర్ సయ్యద్ ముస్లిం సంస్కరణ ఉద్యమంతో సంబంధం కలది.

Article 163(1) provides for a Council of Ministers headed by the Chief Minister to aid and advise the Governor. Article 166 deals with conduct of government business, Article 169 with abolition/creation of Legislative Councils, and Article 171 with their composition.

అధికరణ 163(1) ప్రకారం గవర్నర్‌కు సహాయం, సలహా ఇవ్వడానికి ముఖ్యమంత్రి నాయకత్వంలో మంత్రి మండలి ఉంటుంది. 166 ప్రభుత్వ కార్యకలాపాల నిర్వహణ, 169 శాసన మండలి రద్దు/ఏర్పాటు, 171 దాని నిర్మాణం గురించి.

The nomadic people of Kazakhstan live in portable tents called yurts (yurta). The correct pairs are Kenya - Massai, Tibet - Qiang and South America (Pampas) - Gaucho, so the other options are mismatched.

కజకిస్తాన్ సంచార ప్రజలు 'యుర్తా' అనే గుడారాల్లో నివసిస్తారు. సరైన జతలు: కెన్యా - మసాయి, టిబెట్ - కియాంగ్, దక్షిణ అమెరికా - గౌచో; మిగతావి తప్పుగా జతపరచబడ్డాయి.

The Brahma Sabha (later Brahmo Samaj) was founded in Calcutta (1828), the Prarthana Samaj in Bombay (1867) and the Veda Samaj in Madras (1864). So I-C, II-A, III-B.

బ్రహ్మసభ (తరువాత బ్రహ్మసమాజం) కలకత్తాలో (1828), ప్రార్థనా సమాజం బొంబాయిలో (1867), వేద సమాజం మద్రాసులో (1864) స్థాపించబడ్డాయి. కాబట్టి I-C, II-A, III-B.

As per the initial key, option 2 is the odd one: storage of toxic substances should be regulated and monitored by authorities, not left only to the factory's own control. The other three (distance from habitation, public awareness, better pollution control) are standard risk-reduction measures. This item is arguable.

ప్రాథమిక కీ ప్రకారం 2వ ఎంపిక ప్రమాద నివారణ చర్య కాదు: విషపదార్థాల నిల్వను అధికారులు నియంత్రించి పర్యవేక్షించాలి, కేవలం ఫ్యాక్టరీ ఆధీనంలో వదిలేయకూడదు. మిగతా మూడు (నివాసాలకు దూరం, ప్రజలకు అవగాహన, కాలుష్య నియంత్రణ) ప్రామాణిక చర్యలు. ఈ ప్రశ్న వివాదాస్పదం కావచ్చు.

Gross Domestic Product (GDP) is the total market value of all final goods and services produced within a country in a year. HDI measures human development, while GNI and NNP are other national income measures.

ఒక సంవత్సరంలో దేశంలో ఉత్పత్తి అయిన అన్ని తుది వస్తు సేవల మార్కెట్ విలువ మొత్తాన్ని స్థూల దేశీయోత్పత్తి (GDP) అంటారు. HDI మానవాభివృద్ధిని కొలుస్తుంది; GNI, NNP ఇతర జాతీయాదాయ కొలమానాలు.

Olympe de Gouges was a French revolutionary woman who actively took part in politics and wrote the 'Declaration of the Rights of Woman and the Female Citizen' (1791) demanding equal rights for women. Both statements are correct.

ఒలింపే డి గెజ్ ఫ్రెంచ్ విప్లవంలో చురుకుగా పాల్గొన్న మహిళ; మహిళలకు సమాన హక్కులు కోరుతూ 1791లో 'స్త్రీ, పౌరురాలి హక్కుల ప్రకటన' రచించింది. రెండు వాక్యాలూ సరైనవి.

In Olga Tellis v. Bombay Municipal Corporation (1985) the Supreme Court held that the right to livelihood is part of the right to life under Article 21, in a case concerning evicted pavement dwellers.

ఓల్గా టెల్లిస్ v. బాంబే మున్సిపల్ కార్పొరేషన్ (1985) కేసులో, పేవ్‌మెంట్ నివాసుల తొలగింపు సందర్భంగా సుప్రీంకోర్టు జీవనోపాధి హక్కు అధికరణ 21 ప్రకారం జీవించే హక్కులో భాగమని తీర్పు ఇచ్చింది.

Simlipal Biosphere Reserve is in Mayurbhanj district, Odisha, and is known for its tigers, elephants and Sal forests.

సిమ్లిపాల్ జీవావరణ రిజర్వ్ ఒడిశాలోని మయూర్‌భంజ్ జిల్లాలో ఉంది; పులులు, ఏనుగులు, సాల్ అడవులకు ప్రసిద్ధి.

Parliament passed the Official Languages Act in 1963, allowing English to continue as an associate official language alongside Hindi after 1965.

పార్లమెంట్ 1963లో అధికార భాషల చట్టాన్ని ఆమోదించింది; దీని ప్రకారం 1965 తరువాత కూడా హిందీతో పాటు ఇంగ్లీషు సహాయ అధికార భాషగా కొనసాగింది.

This definition of the project method is given by Ballard. Stevenson defines it as a 'problematic act carried to completion in its natural setting', and Kilpatrick as a 'wholehearted purposeful activity'.

ప్రాజెక్టు పద్ధతికి ఈ నిర్వచనం బెల్లార్డ్ ఇచ్చాడు. స్టీవెన్‌సన్: 'సహజ పరిస్థితుల్లో పూర్తి చేసే సమస్యాత్మక చర్య'; కిల్‌పాట్రిక్: 'హృదయపూర్వక ఉద్దేశ్యపూరిత కృత్యం'.

Effective teaching depends on the teacher, the subject matter (content) and the teaching strategy together, so all three are emphasised.

ప్రభావవంతమైన బోధనకు బోధకుడు, బోధనాంశం, బోధనా వ్యూహం మూడూ అవసరం; కాబట్టి A, B, C అన్నీ ప్రాధాన్యత పొందుతాయి.

In CCE, project work, assignments, slip tests and the like are tools of formative (continuous) assessment, conducted during the learning process. Summative assessment is the end-of-term written examination.

నిరంతర సమగ్ర మూల్యాంకనంలో ప్రాజెక్టు పని, నియోజనాలు, స్లిప్ టెస్టులు నిర్మాణాత్మక మూల్యాంకన సాధనాలు. సంగ్రహణాత్మక మూల్యాంకనం పదవీ కాలాంతంలో జరిగే రాత పరీక్ష.

The initial key marks the Kothari Commission/Committee (1964-66), which recommended teaching social sciences as separate special subjects at higher levels. The other bodies dealt with different aspects of education.

ప్రాథమిక కీ ప్రకారం కొఠారీ కమిషన్ (1964-66) ఉన్నత స్థాయిలో సాంఘిక శాస్త్రాలను ప్రత్యేక విషయాలుగా బోధించవచ్చని సిఫారసు చేసింది. మిగతా కమిటీలు విద్యలోని ఇతర అంశాలను పరిశీలించాయి.

A climatic map shows climate elements such as rainfall, temperature and pressure of a region (over a season or period). A weather map shows conditions of a short time like a day, and a distribution map shows the spread of a single feature.

శీతోష్ణ (క్లైమాటిక్) పటం ఒక ప్రాంతపు వర్షపాతం, ఉష్ణోగ్రత, పీడనం వంటి శీతోష్ణ అంశాలను చూపుతుంది. వాతావరణ (వెదర్) పటం ఒక రోజు వంటి స్వల్ప కాల స్థితిని, విస్తరణ పటం ఒక అంశం విస్తరణను చూపుతాయి.

Geography studies the interrelationship between nature (physical environment), humans and society. History deals with the past, political science with governance, and economics with production and distribution.

భూగోళశాస్త్రం ప్రకృతి (భౌతిక పర్యావరణం), మానవుడు, సమాజం మధ్య సంబంధాలను అధ్యయనం చేస్తుంది. చరిత్ర గతాన్ని, రాజనీతిశాస్త్రం పాలనను, అర్థశాస్త్రం ఉత్పత్తి, పంపిణీని అధ్యయనం చేస్తాయి.

As per the initial key all four pairs are treated as correct: study assignments are based on learners' levels, revisional ones check understanding, remedial ones build confidence, and preparatory ones lay the foundation for new learning.

ప్రాథమిక కీ ప్రకారం నాలుగు జతలూ సరైనవి: అధ్యయన నియోజనాలు విద్యార్థుల స్థాయి ఆధారంగా, పునఃస్మరణ నియోజనాలు అవగాహన తెలుసుకోవడానికి, నివారణ నియోజనాలు ఆత్మవిశ్వాసం పెంచడానికి, సన్నాహక నియోజనాలు కొత్త అభ్యసనానికి పునాదిగా ఉంటాయి.