అభ్యసనం – భావన & కారకాలు (Learning Concepts) · Practice MCQs

Correct: B — అలసట వల్ల పని వేగం తగ్గడం

అభ్యసనం సాపేక్షంగా శాశ్వతమైన మార్పు అయి ఉండాలి. అలసట వల్ల కలిగే మార్పు తాత్కాలికం, కాబట్టి అది అభ్యసనం కాదు; సైకిల్, భాష, అలవాటు అనుభవం ద్వారా వచ్చే శాశ్వత మార్పులు.

Correct: C — క్రో & క్రో

క్రో & క్రో అభ్యసనాన్ని అలవాట్లు, జ్ఞానం, వైఖరుల సంపాదనగా నిర్వచించారు. గేట్స్ దీన్ని అనుభవం, శిక్షణ ద్వారా ప్రవర్తనలో మార్పుగా, స్కిన్నర్ ప్రవర్తనలో క్రమ అనుకూలన ప్రక్రియగా చెప్పారు.

Correct: D — స్కిన్నర్

ప్రవర్తనలో క్రమంగా వచ్చే అనుకూలనమే అభ్యసనమని స్కిన్నర్ నిర్వచించాడు. గేట్స్ అనుభవం, శిక్షణ ద్వారా మార్పని, క్రో & క్రో అలవాట్లు, జ్ఞానం, వైఖరుల సంపాదనని చెప్పారు; ఈ నిర్వచనాలను జతచేయడం పరీక్షల్లో వస్తుంది.

Correct: A — జ్ఞానం, నైపుణ్యం, వైఖరి, అలవాట్లు

అభ్యసనం ఫలితం ప్రవర్తనలో కనిపించే మార్పు – జ్ఞానం, నైపుణ్యం, వైఖరి, అలవాట్లలో. ఎత్తు, బరువు, కంటి రంగు, రక్త గ్రూపు వంశపారంపర్య, శారీరక లక్షణాలు; అవి అభ్యసన ఫలితాలు కావు.

Correct: B — బదలాయింపు (Transfer)

నేర్చినది మరో పరిస్థితిలో ఉపయోగపడటాన్ని బదలాయింపు అంటారు. సార్వత్రికత అంటే అందరూ నేర్చుకోవడం, జీవితాంతం అంటే నిరంతర ప్రక్రియ, లక్ష్య నిర్దేశం అంటే లక్ష్యం ఉంటే అభ్యసనం మెరుగ్గా జరగడం.

Correct: C — వ్యక్తిగత భేదాలు

ప్రతి పిల్లవాడి అభ్యసన వేగం, తీరు వేరుగా ఉండటం వ్యక్తిగత భేదాల వల్ల. ఒకే తరగతిలో కూర్చున్నా అందరూ ఒకే వేగంతో నేర్చుకోకపోవడానికి ఇదే కారణం; మిగతావి వేరే లక్షణాలు.

Correct: D — థార్న్‌డైక్

థార్న్‌డైక్ యత్న-దోష అభ్యసనం ఇచ్చాడు; స్కిన్నర్ క్రియాజన్య నిబంధనం, పావ్‌లోవ్ శాస్త్రీయ నిబంధనం, వాట్సన్ ప్రవర్తనావాద స్థాపన. ఈ నాలుగు ప్రవర్తనావాద సిద్ధాంతాల్లో ఏ పేరు దేనికో జతపరచడం ముఖ్యం.

Correct: A — ఎనిమిది

గాగ్నే అభ్యసన రకాలు సంజ్ఞా అభ్యసనం నుంచి సమస్యా పరిష్కారం వరకు మొత్తం ఎనిమిది. కాబట్టి నాలుగు, ఐదు, పన్నెండు సంఖ్యలు తప్పు. వాటిలో సంజ్ఞా అభ్యసనం, శృంఖల, భావన అభ్యసనం, నియమ అభ్యసనం, సమస్యా పరిష్కారం ఉన్నాయి.

Correct: B — ప్రవర్తనావాద (S-R) సిద్ధాంతాలు

పావ్‌లోవ్, థార్న్‌డైక్, స్కిన్నర్, వాట్సన్ సిద్ధాంతాలు ఉద్దీపన-ప్రతిస్పందన బంధంపై ఆధారపడతాయి కాబట్టి అవి ప్రవర్తనావాద (S-R) సిద్ధాంతాలు. జ్ఞానాత్మక సిద్ధాంతాలు అవగాహన, ఆలోచనకు ప్రాధాన్యం ఇస్తాయి.

Correct: C — ఎక్కువ ప్రయోజనకరం (Spaced)

విరామాలతో చదివే (Spaced) పద్ధతి ఒకేసారి ఎక్కువ సేపు చదివే (Massed) పద్ధతి కంటే ప్రయోజనకరం, ఎందుకంటే అలసట తగ్గి నేర్చినది స్థిరపడుతుంది. రెండూ సమానమని, విరామాలు హానికరమని అనడం తప్పు.