అభ్యసనం – భావన & కారకాలు (Learning Concepts) · Practice MCQs

Correct: C — ప్రేరణ (Motivation)

ప్రేరణ అంటే నేర్చుకోవాలనే కోరిక; ఇది అభ్యాసకుని కారకాల్లో అత్యంత ముఖ్యమైనదని నోట్స్ చెబుతాయి. వెలుతురు పర్యావరణ కారకం, మిగతా ఎంపికలకు అభ్యసనంలో ప్రత్యేక ప్రాధాన్యం లేదు.

Correct: D — నాలుగు

అభ్యాసకుని, విషయ, పద్ధతి, పర్యావరణ కారకాలు అని నాలుగు గుంపులుగా గుర్తుపెట్టుకోవచ్చు. రెండు, ఆరు, పది అనే సంఖ్యలు నోట్స్ విభజనకు సరిపోవు. అభ్యాసకుని కారకాల్లో పరిపక్వత, సంసిద్ధత, ప్రేరణ ఉండగా, పద్ధతి కారకాల్లో బోధన, సాధన ఉంటాయి.

Correct: A — అంతర్గత ప్రేరణ (Intrinsic)

అంతర్గత ప్రేరణ పని మీద ఉన్న ఆసక్తి, ఆనందం నుంచి వస్తుంది, ఉదా: కథల పుస్తకం ఇష్టంగా చదవడం. ఇది శాశ్వతం; బాహ్య ప్రేరణ బహుమతి, మార్కులు, భయం వంటి బయటి కారణాల వల్ల వస్తుంది, తాత్కాలికం.

Correct: B — ఆత్మసాక్షాత్కారం (Self-actualization)

మాస్లో సోపానంలో కింది నుంచి పైకి శారీరక, భద్రత, ప్రేమ-అనుబంధ, గౌరవ, ఆత్మసాక్షాత్కార అవసరాలు వస్తాయి. అంటే ఆత్మసాక్షాత్కారం అత్యున్నతం; శారీరక అవసరాలు పునాది స్థాయి.

Correct: C — ఐదు

అబ్రహాం మాస్లో సోపానంలో కింది నుంచి పైకి ఐదు స్థాయుల అవసరాలు ఉంటాయి. కాబట్టి మూడు, నాలుగు, ఏడు అనే సంఖ్యలు నోట్స్‌లోని సోపానానికి సరిపోవు. వాటిని కింది నుంచి పైకి శారీరక, భద్రత, ప్రేమ, గౌరవ, ఆత్మసాక్షాత్కారంగా గుర్తుంచుకోవాలి.

Correct: D — సాధన (కాలం లేదా ప్రయత్నాలు)

అభ్యసన వక్రరేఖలో అడ్డ అక్షంపై సాధన (కాలం లేదా ప్రయత్నాలు), నిలువు అక్షంపై ప్రదర్శన (Performance) చూపిస్తారు. కాబట్టి ప్రదర్శన నిలువు అక్షంపై ఉంటుంది, అడ్డ అక్షంపై కాదు.

Correct: A — నిలకడ దశ (Plateau)

నిలకడ దశలో (Plateau) అభ్యసన వక్రరేఖ సమాంతరంగా ఉంటుంది; అంటే పురోగతి ఆగినట్టు కనిపిస్తుంది. ధన, ఋణ త్వరణాలు పురోగతి వేగం మారే వక్రరేఖ రకాలు, అవి ఆగిన దశ కావు.

Correct: B — ఎబ్బింగ్‌హాస్

ఎబ్బింగ్‌హాస్ అనే జర్మన్ శాస్త్రవేత్త మర్చిపోయే వక్రరేఖను ఇచ్చాడు. నేర్చిన విషయం మొదట్లో వేగంగా, తర్వాత నెమ్మదిగా మరుగునపడుతుంది; పావ్‌లోవ్, వాట్సన్, వైగోట్స్కీ దీనిని ఇవ్వలేదు.

Correct: C — ధనాత్మక బదలాయింపు (Positive Transfer)

ధనాత్మక బదలాయింపులో పాత అభ్యసనం కొత్త అభ్యసనానికి తోడ్పడుతుంది, ఉదా: సైకిల్ వచ్చినవారికి స్కూటర్ నేర్చుకోవడం సులభం. ఋణాత్మకంలో అడ్డుపడుతుంది, శూన్యంలో ప్రభావమే ఉండదు.

Correct: D — థార్న్‌డైక్

రెండు పరిస్థితుల్లో సమాన అంశాలు ఎక్కువగా ఉంటే బదలాయింపు ఎక్కువ అని చెప్పే సర్వసమాన అంశాల సిద్ధాంతం థార్న్‌డైక్‌ది. సాధారణీకరణ సిద్ధాంతం చార్లెస్ జడ్ ఇచ్చాడు.