జాతీయ పాఠ్యప్రణాళికా చట్రం – NCF (NCF) · Practice MCQs
Free practice MCQs with answers and explanations for జాతీయ పాఠ్యప్రణాళికా చట్రం – NCF (NCF) (విద్యా విధానాలు (Education Policies)). Tap an option to check instantly · page 5 of 6.
సరైన కాలక్రమం 1975, 1988, 2000, 2005, ఆపై NCF-SE 2023. ఇతర ఎంపికల్లో సంవత్సరాల క్రమం తారుమారైంది. గుర్తుంచుకోండి: ఈ చట్రాలు దశాబ్దాల వ్యవధిలో వచ్చాయి, 2005 తర్వాత 2023 వచ్చింది.
క్రింది సంస్థ–పనుల జతల్లో తప్పుగా ఉన్నది (NOT correctly matched) ఏది?
A. NCTE – NCFను రూపొందిస్తుంది
B. NCERT – NCF రూపకల్పన
C. SCERT – SCF రూపకల్పన
D. NCTE – ఉపాధ్యాయ విద్యా ప్రమాణాల నియంత్రణ
Answer & explanation
Correct: A — NCTE – NCFను రూపొందిస్తుంది
NCTE ఉపాధ్యాయ విద్యను నియంత్రిస్తుంది, NCFTE 2009ను రూపొందించింది; పాఠశాల విద్య NCFను NCERT రూపొందిస్తుంది. కాబట్టి మొదటి జత తప్పు. ఇలా సంస్థలకు నిర్దిష్ట పనులు ఉన్నాయి, వాటిని తారుమారు చేస్తే జత తప్పవుతుంది.
NCF గురించి ప్రకటనలు: 1) ఇది NCERT రూపొందిస్తుంది. 2) పాఠ్యప్రణాళిక కేవలం పాఠ్యపుస్తకాలే. 3) సిలబస్ కంటే పాఠ్యప్రణాళిక విస్తృతం. సరైనవి?
A. 1 మరియు 2 మాత్రమే
B. 2 మరియు 3 మాత్రమే
C. 1, 2 మరియు 3
D. 1 మరియు 3 మాత్రమే
Answer & explanation
Correct: D — 1 మరియు 3 మాత్రమే
పాఠ్యప్రణాళిక పాఠ్యపుస్తకాలే కాదు, పిల్లలు నేర్చుకునే అనుభవాలు, కృత్యాల సముదాయం; కాబట్టి 2 తప్పు. NCERT రూపొందించడం, సిలబస్ కంటే పాఠ్యప్రణాళిక విస్తృతం సరైనవి.
యశ్‌పాల్ కమిటీ గురించి ప్రకటనలు: 1) 1992లో ఏర్పడింది. 2) 1993లో నివేదిక ఇచ్చింది. 3) NCF 2005పై ప్రభావం చూపలేదు. సరైనవి?
A. 2 మరియు 3 మాత్రమే
B. 1 మరియు 3 మాత్రమే
C. 1 మరియు 2 మాత్రమే
D. 1, 2 మరియు 3
Answer & explanation
Correct: C — 1 మరియు 2 మాత్రమే
యశ్‌పాల్ నివేదిక NCF 2005కు పునాది; యశ్‌పాల్ అధ్యక్షతనే NCF 2005 రూపొందింది, కాబట్టి 3 తప్పు. 1, 2 సరైనవి. కమిటీ ఏర్పాటు (1992), నివేదిక (1993), NCF 2005పై ప్రభావం అనే మూడు విషయాల్లో చివరిదే తప్పుగా చూపబడింది.
క్రింది వాటిలో యశ్‌పాల్ కమిటీ సిఫార్సు కానిది (NOT) ఏది?
A. పాఠ్యపుస్తకాల బరువు తగ్గించడం
B. పిల్లల అనుభవాలతో అనుసంధానించే బోధన
C. ఉపాధ్యాయుల స్వేచ్ఛ, శిక్షణ
D. ప్రాథమిక స్థాయిలో హోమ్‌వర్క్ పెంచడం
Answer & explanation
Correct: D — ప్రాథమిక స్థాయిలో హోమ్‌వర్క్ పెంచడం
హోమ్‌వర్క్ తగ్గించాలని కమిటీ సూచించింది, పెంచాలని కాదు. మిగతా మూడు సిఫార్సులు నోట్స్‌లో ఉన్నాయి. కమిటీ లక్ష్యం భారం తగ్గించడం, కాబట్టి భారాన్ని పెంచే సిఫార్సు దానిలో ఉండదు.
వ్యక్తి–నివేదిక జతల్లో తప్పుగా ఉన్నది (NOT correctly matched) ఏది?
A. యశ్‌పాల్ – Learning Without Burden
B. కస్తూరిరంగన్ – NCF-SE 2023
C. కస్తూరిరంగన్ – Learning Without Burden
D. NCERT – 1961
Answer & explanation
Correct: C — కస్తూరిరంగన్ – Learning Without Burden
'Learning Without Burden' నివేదిక యశ్‌పాల్ కమిటీది; కస్తూరిరంగన్ NCF-SE 2023 స్టీరింగ్ కమిటీ అధ్యక్షుడు. కాబట్టి మొదటి జత తప్పు. పేర్లను నివేదికలతో కలపకుండా గుర్తుంచుకోవడం ఈ రకం ప్రశ్నలకు కీలకం.
'భారం లేని విద్య' గురించి ప్రకటనలు: 1) 1993 నివేదిక. 2) ప్రధాన సమస్య బట్టీ పట్టడం వల్ల విద్య భారంగా మారడం. 3) కమిటీ అధ్యక్షుడు కస్తూరిరంగన్. సరైనవి?
A. 2 మరియు 3 మాత్రమే
B. 1 మరియు 2 మాత్రమే
C. 1 మరియు 3 మాత్రమే
D. 1, 2 మరియు 3
Answer & explanation
Correct: B — 1 మరియు 2 మాత్రమే
కమిటీ అధ్యక్షుడు యశ్‌పాల్, కస్తూరిరంగన్ కాదు; కాబట్టి 3 తప్పు. 1993 నివేదిక, బట్టీ భారం సరైన అంశాలు. ఈ నివేదిక అధ్యక్షుడు యశ్‌పాల్ అనేది తప్పక గుర్తుంచుకోవాల్సిన అంశం.
NCF 2005 మార్గదర్శక సూత్రాల జాబితాలో లేనిది (odd one out) ఏది?
A. బట్టీ పద్ధతులను ప్రోత్సహించడం
B. జ్ఞానాన్ని బయటి జీవితంతో అనుసంధానించడం
C. పరీక్షలను సరళం చేయడం
D. ప్రజాస్వామ్య వ్యవస్థలో శ్రద్ధగల గుర్తింపును పెంపొందించడం
Answer & explanation
Correct: A — బట్టీ పద్ధతులను ప్రోత్సహించడం
NCF 2005 బట్టీ పద్ధతుల నుండి దూరంగా అభ్యసనాన్ని కోరుతుంది, కాబట్టి బట్టీని ప్రోత్సహించడం దాని సూత్రం కాదు. మిగతా మూడు ఐదు సూత్రాల్లో భాగం. ఐదు సూత్రాలన్నీ బట్టీకి వ్యతిరేకంగా అవగాహన, జీవిత అనుసంధానాన్ని కోరతాయి.
NCF 2005 సూత్రాలపై ప్రకటనలు: 1) విద్య 'జ్ఞాన సృష్టి'. 2) ఒకే పాఠ్యపుస్తక విధానం వ్యతిరేకం. 3) అభ్యసనం స్థానిక సందర్భంతో ముడిపడి ఉండాలి. సరైనవి?
A. 1 మరియు 2 మాత్రమే
B. 1, 2 మరియు 3
C. 2 మరియు 3 మాత్రమే
D. 1 మరియు 3 మాత్రమే
Answer & explanation
Correct: B — 1, 2 మరియు 3
నోట్స్‌లో ఈ మూడూ ఉన్నాయి: విద్య జ్ఞాన సృష్టి, ఒకే పాఠ్యపుస్తకానికి వ్యతిరేకం, అభ్యసనం పిల్లల పరిసరాలు, స్థానిక సందర్భంతో ముడిపడి ఉండాలి. అందుకే మూడూ సరైనవి.
A. బయటి జీవితంతో అనుసంధానం – పాఠ్యపుస్తకంలోని వాక్యాలు మాత్రమే చదవడం
B. పరీక్షల సరళీకరణ – బట్టీ ప్రశ్నలు పెంచడం
C. బట్టీ నుండి దూరం – అర్థం చేసుకుని నేర్చుకోవడం
D. ఒకే పాఠ్యపుస్తకం – ఏకైక వనరు
Answer & explanation
Correct: C — బట్టీ నుండి దూరం – అర్థం చేసుకుని నేర్చుకోవడం
బట్టీ నుండి దూరంగా వెళ్లడం అంటే అవగాహనతో నేర్చుకోవడం. ఇతర ఎంపికలు సూత్రాలకు విరుద్ధంగా ఉన్నాయి. ఏ సూత్రానికి ఏ ఉదాహరణ సరిపోతుందో అర్థం చేసుకుంటే విరుద్ధ ఎంపికలు తేలికగా తొలగుతాయి.