జాతీయ పాఠ్యప్రణాళికా చట్రం – NCF (NCF) · Practice MCQs
Free practice MCQs with answers and explanations for జాతీయ పాఠ్యప్రణాళికా చట్రం – NCF (NCF) (విద్యా విధానాలు (Education Policies)). Tap an option to check instantly · page 6 of 6.
Q51Hard
నిర్మాణాత్మక వాదం (Constructivism) గురించి సరికాని (NOT) ప్రకటన ఏది?
A. పిల్లవాడు జ్ఞానాన్ని చురుకుగా నిర్మించుకుంటాడు
B. ఉపాధ్యాయుడు సులభతరం చేసేవాడు
C. అభ్యసనం పిల్లల పూర్వ జ్ఞానంతో అనుసంధానమవుతుంది
D. పిల్లవాడు జ్ఞానాన్ని నిష్క్రియంగా స్వీకరిస్తాడు
Answer & explanation
Correct: D — పిల్లవాడు జ్ఞానాన్ని నిష్క్రియంగా స్వీకరిస్తాడు
నిర్మాణాత్మకవాదంలో పిల్లవాడు చురుకుగా జ్ఞానాన్ని నిర్మించుకుంటాడు, నిష్క్రియంగా స్వీకరించడు. మిగతా మూడు NCF 2005 సూచించిన లక్షణాలు. చురుకైన నిర్మాణమే ఈ సిద్ధాంత సారాంశం, నిష్క్రియ స్వీకరణ దానికి వ్యతిరేకం.
NCF 2005 ప్రకారం పరీక్షా సంస్కరణలపై ప్రకటనలు: 1) బట్టీ ప్రశ్నలు తగ్గించాలి. 2) అవగాహన, ఆలోచనా ప్రశ్నలు పెంచాలి. 3) నిరంతర మూల్యాంకనం ఉండాలి. సరైనవి?
A. 1, 2 మరియు 3
B. 1 మరియు 2 మాత్రమే
C. 2 మరియు 3 మాత్రమే
D. 1 మరియు 3 మాత్రమే
Answer & explanation
Correct: A — 1, 2 మరియు 3
నోట్స్‌లో ఈ మూడూ పరీక్షా సంస్కరణలుగా ఉన్నాయి: బట్టీ ప్రశ్నలు తగ్గించడం, అవగాహన/ఆలోచనా ప్రశ్నలు పెంచడం, నిరంతర మూల్యాంకనం. అందుకే మూడూ సరైనవి. ఈ మూడు సంస్కరణలు పరీక్షలను బట్టీ నుండి అవగాహన వైపు నడిపించే లక్ష్యంతో ఉన్నాయి.
క్రింది బోధనా పద్ధతి–ఉదాహరణ జతల్లో NCF 2005 నిర్మాణాత్మక విధానానికి సరిపోనిది ఏది?
A. పిల్లలు కాగితం మడతలు చేసి భిన్నాలు నేర్చుకోవడం
B. చెరువు, వర్షం గమనించి నీటి చక్రం నేర్చుకోవడం
C. సమూహ చర్చ ద్వారా సమస్య పరిష్కరించడం
D. ఉపాధ్యాయుడు పాఠాన్ని చదివి పిల్లలు అదే పదాలను బట్టీ పట్టడం
Answer & explanation
Correct: D — ఉపాధ్యాయుడు పాఠాన్ని చదివి పిల్లలు అదే పదాలను బట్టీ పట్టడం
బట్టీ పద్ధతి నిర్మాణాత్మక విధానానికి విరుద్ధం. కాగితం మడతలు, పరిసరాల పరిశీలన, సమూహ చర్చలు కృత్యాధార, అనుభవ ఆధార పద్ధతులు. నిర్మాణాత్మక బోధనలో పిల్లలు అనుభవం ద్వారా నేర్చుకుంటారు, బట్టీ ద్వారా కాదు.
NCF-SE 2023 గురించి ప్రకటనలు: 1) ఆగస్టు 2023లో విడుదలైంది. 2) NEP 2020 ఆధారంగా రూపొందింది. 3) 5+3+3+4 నిర్మాణం ఆధారం. సరైనవి?
A. 1, 2 మరియు 3
B. 1 మరియు 2 మాత్రమే
C. 2 మరియు 3 మాత్రమే
D. 1 మరియు 3 మాత్రమే
Answer & explanation
Correct: A — 1, 2 మరియు 3
నోట్స్ ప్రకారం NCF-SE 2023 ఆగస్టు 2023లో విడుదలైంది, NEP 2020 లక్ష్యాలకు అనుగుణంగా రూపొందింది, 5+3+3+4 నిర్మాణం ఆధారం. అందుకే మూడూ సరైనవి. ఈ మూడు అంశాలు విడుదల, ఆధారం, నిర్మాణానికి సంబంధించి నోట్స్‌లో ఉన్నాయి, కాబట్టి ఏదీ తప్పు కాదు.
NCF-SE 2023 ముఖ్య అంశాల్లో లేనిది (odd one out) ఏది?
A. మాతృభాష, బహుభాషా విద్యకు ప్రాధాన్యం
B. కళలు–విజ్ఞానం మధ్య కఠిన విభజన మరింత పెంచడం
C. సామర్థ్య ఆధారిత విద్య
D. సమ్మిళిత విద్య, విలువల విద్య
Answer & explanation
Correct: B — కళలు–విజ్ఞానం మధ్య కఠిన విభజన మరింత పెంచడం
NCF-SE 2023 11, 12 తరగతుల్లో కళలు–విజ్ఞానం కఠిన విభజనను తొలగించింది, పెంచలేదు. మిగతా మూడు ముఖ్య అంశాలు. ఈ చట్రం విభజనలను తగ్గించి సౌలభ్యం, సమ్మిళితాన్ని పెంచుతుంది, కఠినత్వాన్ని కాదు.
NCF 2005, NCF-SE 2023 మధ్య సామ్యం గురించి నోట్స్ చెప్పేది ఏమిటి?
A. రెండూ బట్టీ విద్యను ప్రోత్సహిస్తాయి
B. రెండూ పాఠ్యపుస్తకాలను రద్దు చేస్తాయి
C. రెండూ బట్టీ విద్యను తగ్గించి అవగాహనకు ప్రాధాన్యం ఇస్తాయి
D. రెండూ ఒకే సంవత్సరంలో విడుదలయ్యాయి
Answer & explanation
Correct: C — రెండూ బట్టీ విద్యను తగ్గించి అవగాహనకు ప్రాధాన్యం ఇస్తాయి
నోట్స్ ప్రకారం NCF 2005 నుండి NCF-SE 2023కి మార్పులో రెండూ బట్టీ విద్యను తగ్గించి అవగాహనకు ప్రాధాన్యం ఇస్తాయి. అవి వేర్వేరు సంవత్సరాల్లో (2005, 2023) విడుదలయ్యాయి.
చట్రం–అధ్యక్షుల జతల్లో తప్పుగా ఉన్నది (NOT correctly matched) ఏది?
A. NCF 2005 – కస్తూరిరంగన్ అధ్యక్షత
B. NCF-SE 2023 – కస్తూరిరంగన్ అధ్యక్షత
C. NCF 2005 – యశ్‌పాల్ అధ్యక్షత
D. NCF-SE 2023 – NEP 2020 ఆధారం
Answer & explanation
Correct: A — NCF 2005 – కస్తూరిరంగన్ అధ్యక్షత
NCF 2005 యశ్‌పాల్ నాయకత్వంలో రూపొందింది; కస్తూరిరంగన్ NCF-SE 2023 స్టీరింగ్ కమిటీ అధ్యక్షుడు. కాబట్టి మొదటి జత తప్పు. కస్తూరిరంగన్ కమిటీ 2023 నాటి చట్రానికి, యశ్‌పాల్ నాయకత్వం 2005 నాటి చట్రానికి సంబంధించినవి.
పాఠ్యప్రణాళిక రకాల జతల్లో తప్పుగా ఉన్నది (NOT correctly matched) ఏది?
A. స్పైరల్ పాఠ్యప్రణాళిక – ప్రతిపాదించినవారు బ్రూనర్
B. దాగివున్న పాఠ్యప్రణాళిక – పాఠశాల వాతావరణం ద్వారా నేర్చుకునే విలువలు
C. బాల కేంద్రిత పాఠ్యప్రణాళిక – పిల్లల అవసరాలే కేంద్రం
D. స్పైరల్ పాఠ్యప్రణాళిక – ప్రతిపాదించినవారు వైగాట్స్కీ
Answer & explanation
Correct: D — స్పైరల్ పాఠ్యప్రణాళిక – ప్రతిపాదించినవారు వైగాట్స్కీ
స్పైరల్ పాఠ్యప్రణాళికను ప్రతిపాదించినవారు జెరోమ్ బ్రూనర్, వైగాట్స్కీ కాదు; వైగాట్స్కీ ZPDకి సంబంధించినవాడు. మిగతా జతలు సరైనవి. బ్రూనర్ భావనను వైగాట్స్కీతో కలపడం సాధారణ తప్పు; వైగాట్స్కీ సమీప వికాస మండలానికి ప్రసిద్ధుడు.
క్రింది వాటిలో నోట్స్‌లో పేర్కొన్న పాఠ్యప్రణాళిక రకం కానిది (odd one out) ఏది?
A. విషయ కేంద్రిత పాఠ్యప్రణాళిక
B. సమస్య కేంద్రిత పాఠ్యప్రణాళిక
C. ఫీజు కేంద్రిత పాఠ్యప్రణాళిక
D. అనుభవ కేంద్రిత పాఠ్యప్రణాళిక
Answer & explanation
Correct: C — ఫీజు కేంద్రిత పాఠ్యప్రణాళిక
పాఠ్యప్రణాళిక రకాలుగా నోట్స్‌లో విషయ, బాల, కృత్య, అనుభవ, సమస్య కేంద్రిత, సమీకృత/కోర్, దాగివున్న రకాలు ఉన్నాయి. ఫీజు కేంద్రిత అనే రకం లేదు, అందుకే అది వేరుగా ఉన్నది; మిగతా మూడూ గుర్తింపు పొందిన రకాలు.
పాఠ్యప్రణాళిక సూత్రాలపై ప్రకటనలు: 1) సౌలభ్యం, సమగ్రత. 2) సమాజ అవసరాలకు అనుగుణ్యత. 3) పిల్లల వయసుకు తగినది. సరైనవి?
A. 1 మరియు 2 మాత్రమే
B. 1, 2 మరియు 3
C. 2 మరియు 3 మాత్రమే
D. 1 మరియు 3 మాత్రమే
Answer & explanation
Correct: B — 1, 2 మరియు 3
నోట్స్‌లో పాఠ్యప్రణాళిక సూత్రాలుగా సౌలభ్యం, సమగ్రత, సమాజ అవసరాలకు అనుగుణ్యత, పిల్లల వయసుకు తగినది అనే అంశాలు ఉన్నాయి. కాబట్టి మూడు ప్రకటనలూ సరైనవి. ఈ సూత్రాలు పాఠ్యప్రణాళికను పిల్లలకు, సమాజానికి, సౌలభ్యానికి అనుగుణంగా రూపొందించడానికి మార్గదర్శకాలు.