జాతీయ పాఠ్యప్రణాళికా చట్రం – NCF (NCF) · Practice MCQs
Free practice MCQs with answers and explanations for జాతీయ పాఠ్యప్రణాళికా చట్రం – NCF (NCF) (విద్యా విధానాలు (Education Policies)). Tap an option to check instantly · page 4 of 6.
Q31Moderate
త్రిభుజం కోణాల మొత్తం 180° అని కాగితం ముక్కలు కత్తిరించి పేర్చి పిల్లలే చూసేలా చేయడం ఏ పద్ధతి?
A. నిర్మాణాత్మక పద్ధతి
B. బట్టీ పద్ధతి
C. ఉపన్యాస పద్ధతి
D. శిక్ష ఆధారిత పద్ధతి
Answer & explanation
Correct: A — నిర్మాణాత్మక పద్ధతి
పిల్లలు స్వయంగా చేసి చూసి జ్ఞానాన్ని నిర్మించుకోవడం నిర్మాణాత్మక పద్ధతి. చెప్పి నేర్పడం ఉపన్యాస పద్ధతి. ఈ కృత్యంలో జ్ఞానాన్ని పిల్లలే కనుగొన్నందున ఇది నిర్మాణాత్మక పద్ధతికి ఉదాహరణ.
NCF 2005 బహుభాషా తరగతి గదిని వనరుగా చూడాలని, ప్రాథమిక విద్య మాతృభాషలో ఉండాలని, త్రిభాషా సూత్రం కొనసాగాలని చెబుతుంది. ఇది భాషా వైవిధ్యాన్ని ఇబ్బందిగా కాక, అభ్యసన వనరుగా చూసే దృక్పథం.
NCF 2005 ప్రకారం శాంతి విద్య, ఆరోగ్యం, కళలు ఏ స్థానంలో ఉంటాయి?
A. పాఠ్యప్రణాళికలో అంతర్భాగం
B. అనవసరమైనవి
C. కేవలం సహ పాఠ్య కృత్యాలు
D. ఉపాధ్యాయ విద్యకు మాత్రమే
Answer & explanation
Correct: A — పాఠ్యప్రణాళికలో అంతర్భాగం
NCF 2005లో శాంతి విద్య, ఆరోగ్యం, కళలు పాఠ్యప్రణాళికలో అంతర్భాగంగా ఉన్నాయి. అంటే ఇవి పరీక్షేతర కాలక్షేపాలు కాకుండా పిల్లల సర్వతోముఖ వికాసంలో భాగం, కాబట్టి వాటిని అనవసరమైనవిగా లేదా సహ పాఠ్య కృత్యాలకే పరిమితంగా చూడకూడదు.
బట్టీ పట్టించడం నిర్మాణాత్మక వాదానికి విరుద్ధం; ప్రాజెక్టులు, ప్రయోగాలు, చర్చలు, స్థానిక పరిసరాల వినియోగం NCF 2005 సూచించిన పద్ధతులు. సరైన పద్ధతులు పిల్లలను చురుకుగా పాల్గొనేలా చేస్తాయి, బట్టీ పట్టించడం అలా చేయదు.
NCF-SE 2023 ప్రకారం 11, 12 తరగతుల్లో సబ్జెక్టుల ఎంపిక ఎలా ఉంటుంది?
A. కఠిన విభజన కొనసాగుతుంది
B. కేవలం విజ్ఞానం మాత్రమే
C. కళలు–విజ్ఞానం మధ్య కఠిన విభజన లేదు; ఎంపిక సౌలభ్యం ఉంది
D. కళలు తొలగించబడతాయి
Answer & explanation
Correct: C — కళలు–విజ్ఞానం మధ్య కఠిన విభజన లేదు; ఎంపిక సౌలభ్యం ఉంది
NCF-SE 2023 ప్రకారం 11, 12 తరగతుల్లో కళలు–విజ్ఞానం మధ్య కఠిన విభజన లేదు; భౌతికశాస్త్రంతో పాటు సంగీతం కూడా ఎంచుకునే సౌలభ్యం ఉంటుంది. ఇది వారి ఆసక్తికి అనుగుణంగా సబ్జెక్టులను కలిపి చదివే అవకాశం ఇస్తుంది.
5+3+3+4 నిర్మాణంలో వచ్చే నాలుగు దశల్లో మొదటిది ఏది?
A. సన్నాహక దశ
B. మధ్య దశ
C. మాధ్యమిక దశ
D. పునాది దశ
Answer & explanation
Correct: D — పునాది దశ
5+3+3+4 నిర్మాణంలో మొదటి 5 సంవత్సరాలు పునాది దశ; తర్వాత సన్నాహక (3), మధ్య (3), మాధ్యమిక (4) దశలు. తర్వాత సన్నాహక, మధ్య, మాధ్యమిక దశలు వరుసగా వస్తాయి, ఇవి 3+3+4 సంవత్సరాలు.
NCF-SE 2023 ఏ విద్యా విధాన లక్ష్యాలకు అనుగుణంగా రూపొందించబడింది?
A. కొఠారి కమిషన్ 1964
B. NPE 1986
C. NEP 2020
D. యశ్పాల్ కమిటీ 1993
Answer & explanation
Correct: C — NEP 2020
NCF-SE 2023ని NEP 2020 లక్ష్యాలకు అనుగుణంగా NCERT విడుదల చేసింది; ఇతర ఎంపికలు మునుపటి విధానాలు/నివేదికలు. కాబట్టి NCF-SE NEP 2020 ఆశయాలను పాఠ్యప్రణాళికలోకి మార్చే పత్రం.
NCFTE 2009 B.Ed కోర్సు కాలాన్ని ఎంతకు పెంచాలని సిఫార్సు చేసింది?
A. 1 సంవత్సరం
B. 3 సంవత్సరాలు
C. 6 నెలలు
D. 2 సంవత్సరాలు
Answer & explanation
Correct: D — 2 సంవత్సరాలు
NCFTE 2009 B.Ed కోర్సును 2 సంవత్సరాలకు పెంచాలని సిఫార్సు చేసింది; ఇది 2014 నుండి అమలైంది. ఉపాధ్యాయ విద్య నాణ్యత పెంచడం ఈ మార్పు ఉద్దేశం; 2014 నుండి అమలైంది.
NCFTE 2009 ప్రకారం ఉపాధ్యాయుడి లక్షణంగా చెప్పే 'ప్రతిబింబ అభ్యాసకుడు' ఇంగ్లీష్లో ఏమిటి?
A. Reflective Practitioner
B. Passive Listener
C. Strict Supervisor
D. Book Writer
Answer & explanation
Correct: A — Reflective Practitioner
NCFTE ఉపాధ్యాయుడిని 'ప్రతిబింబ అభ్యాసకుడు (Reflective Practitioner)'గా చూస్తుంది; అంటే తన బోధనను ఆలోచించి సరిదిద్దుకునేవాడు. అంటే ఉపాధ్యాయుడు తన అనుభవాలను విశ్లేషించుకుని నిరంతరం మెరుగుపరచుకునేవాడు.
Correct: B — NCTE – ఉపాధ్యాయ విద్యా ప్రమాణాల నియంత్రణ
NCTE ఉపాధ్యాయ విద్యా ప్రమాణాలను నియంత్రిస్తుంది; NCERT జాతీయ NCFను, SCERT రాష్ట్ర SCFను రూపొందిస్తాయి. పాఠశాల విద్యకు NCERT, ఉపాధ్యాయ విద్యకు NCTE అని విభజన గుర్తుంచుకోవాలి.