NCF 2005 – ఐదు మార్గదర్శక సూత్రాలు (Five Guiding Principles of NCF 2005)

Correct: B — Learning Without Burden

NCF 2005కు పునాది వేసినది 1993 యశ్‌పాల్ కమిటీ నివేదిక 'Learning Without Burden'. యశ్‌పాల్ నాయకత్వంలోనే NCF 2005 రూపొందింది. ఇదే నివేదిక సిఫార్సులు తరువాత NCF 2005లోని భారం, భయం, బట్టీ లేని విద్య అనే ఆలోచనగా మారాయి.

Correct: B — ఐదు

NCF 2005లో ఐదు మార్గదర్శక సూత్రాలు ఉన్నాయి: బయటి జీవితంతో జ్ఞానం అనుసంధానం, బట్టీకి దూరం, సర్వతోముఖ వికాసానికి అనువైన పాఠ్యప్రణాళిక, సరళ పరీక్షలు, ప్రజాస్వామ్యంలో శ్రద్ధగల గుర్తింపు.

Correct: A — భారం, భయం, బట్టీ

NCF 2005 పాఠశాల విద్యను భారం, భయం, బట్టీ నుండి విముక్తి చేసి పిల్లల అనుభవాలను కేంద్రంగా పెట్టాలని చెబుతుంది. వినోదం, ఆటలు, పాటలు విద్యలో అంతర్భాగం. ఈ మూడు పదాలు NCF 2005 లక్ష్యాన్ని సంక్షిప్తంగా చెబుతాయి, అందుకే ఇవి పరీక్షల్లో తరచూ ఎంపికలుగా వస్తాయి.

Correct: C — 21

NCF 2005లో 21 జాతీయ ఫోకస్ గ్రూపుల పొజిషన్ పేపర్లు రూపొందాయి; వీటిలో భాష, గణితం, విజ్ఞానం, శాంతి, ఆరోగ్యం, ప్రత్యేక అవసరాల పిల్లల విద్య వంటి అంశాలు ఉన్నాయి. 5 అనేది మార్గదర్శక సూత్రాల సంఖ్య, కాబట్టి రెండింటినీ కలపకూడదు.

Correct: B — జ్ఞానాన్ని బయటి జీవితంతో అనుసంధానించడం

పిల్లలు తమ పరిసరాల్లోని అనుభవాలను పాఠంతో కలపడం NCF 2005 మొదటి సూత్రమైన బయటి జీవితంతో జ్ఞాన అనుసంధానం. బట్టీ, ఒకే పాఠ్యపుస్తకం ఈ సూత్రాలకు విరుద్ధం. ఇలా పిల్లల రోజువారీ అనుభవాలను పాఠంతో కలపడం జ్ఞానం బయటి జీవితంతో అనుసంధానం కావడమే.

Correct: C — పరీక్షలను సరళం చేసి తరగతి జీవితంతో అనుసంధానించడం

NCF 2005 పరీక్షలను మరింత సరళంగా చేసి తరగతి గది జీవితంతో అనుసంధానించాలని చెబుతుంది; బట్టీ ప్రశ్నలు తగ్గించి అవగాహన, ఆలోచనా ప్రశ్నలు పెంచాలి. లక్ష్యం పిల్లల అవగాహన, ఆలోచనను పరీక్షించడం, బట్టీని కాదు, అందుకే సరళమైన, జీవిత సంబంధ పరీక్షలు సూచించింది.

Correct: B — ప్రతి పిల్లవాడు తనదైన సామర్థ్యం ఉన్నవాడు

NCF 2005 పిల్లవాడిని జ్ఞానాన్ని నిర్మించేవాడిగా, తనదైన సామర్థ్యం ఉన్నవాడిగా చూస్తుంది; స్వీకరించేవాడిగా కాదు. అందుకే బోధనలో వ్యక్తిగత భేదాలను గౌరవించడం, అందరినీ ఒకే విధంగా చూడకపోవడం అవసరం.

Correct: A — బట్టీ పద్ధతులను ప్రోత్సహించడం

NCF 2005 బట్టీ పద్ధతుల నుండి దూరంగా అభ్యసనాన్ని కోరుతుంది, కాబట్టి బట్టీని ప్రోత్సహించడం దాని సూత్రం కాదు. మిగతా మూడు ఐదు సూత్రాల్లో భాగం. ఐదు సూత్రాలన్నీ బట్టీకి వ్యతిరేకంగా అవగాహన, జీవిత అనుసంధానాన్ని కోరతాయి.

Correct: B — 1, 2 మరియు 3

నోట్స్‌లో ఈ మూడూ ఉన్నాయి: విద్య జ్ఞాన సృష్టి, ఒకే పాఠ్యపుస్తకానికి వ్యతిరేకం, అభ్యసనం పిల్లల పరిసరాలు, స్థానిక సందర్భంతో ముడిపడి ఉండాలి. అందుకే మూడూ సరైనవి.

Correct: C — బట్టీ నుండి దూరం – అర్థం చేసుకుని నేర్చుకోవడం

బట్టీ నుండి దూరంగా వెళ్లడం అంటే అవగాహనతో నేర్చుకోవడం. ఇతర ఎంపికలు సూత్రాలకు విరుద్ధంగా ఉన్నాయి. ఏ సూత్రానికి ఏ ఉదాహరణ సరిపోతుందో అర్థం చేసుకుంటే విరుద్ధ ఎంపికలు తేలికగా తొలగుతాయి.