బోధనా పద్ధతులు & ఉపగమాలు (Teaching Methods) · Practice MCQs

Correct: C — డబ్ల్యూ.హెచ్. కిల్‌పాట్రిక్

ప్రాజెక్టు పద్ధతిని కిల్‌పాట్రిక్ రూపొందించారు; ఇది జాన్ డ్యూయీ తత్వం ఆధారంగా వచ్చింది. మూల సూత్రం 'చేయడం ద్వారా నేర్చుకోవడం'. ఈ పద్ధతిలో విద్యార్థులు స్వయంగా ప్రణాళిక వేసి, అమలు చేసి, మూల్యాంకనం చేస్తారు; ఇది జాన్ డ్యూయీ తత్వంపై ఆధారపడినది.

Correct: D — జెరోమ్ బ్రూనర్

ఆవిష్కరణ అభ్యసనం జెరోమ్ బ్రూనర్ ప్రతిపాదించారు; విద్యార్థి స్వయంగా సూత్రాలను కనుగొనేలా అనుభవాలు కల్పిస్తారు. ఆవిష్కరణ (Heuristic) పద్ధతి ఆర్మ్‌స్ట్రాంగ్‌ది.

Correct: A — ఫ్రెడరిక్ ఫ్రోబెల్

కిండర్‌గార్టెన్ (పిల్లల తోట) పద్ధతి జర్మనీకి చెందిన ఫ్రెడరిక్ ఫ్రోబెల్ రూపొందించారు; ఆట, పాటలు, బహుమతులు (Gifts), వృత్తుల ద్వారా నేర్పుతారు. ఈ పద్ధతి జర్మనీలో వచ్చింది; ఇటలీ మాంటెస్సోరి పద్ధతికి సంబంధించినది.

Correct: B — ఇటలీ

మరియా మాంటెస్సోరి ఇటలీకి చెందినవారు; 1907లో రోమ్‌లో Casa dei Bambini స్థాపించారు. ఫ్రోబెల్, హెర్బర్ట్ జర్మనీకి చెందినవారు; డాల్టన్ ప్లాన్ అమెరికాలో వచ్చింది.

Correct: C — హెలెన్ పార్క్‌హర్స్ట్

డాల్టన్ ప్లాన్‌ను అమెరికాకు చెందిన హెలెన్ పార్క్‌హర్స్ట్ రూపొందించారు; మసాచుసెట్స్‌లోని డాల్టన్ పట్టణంలో ప్రారంభమైంది. ఇందులో విద్యార్థి తన వేగంతో స్వయంగా పని చేస్తాడు.

Correct: D — జ్ఞానం (Knowledge)

అసలు క్రమం: జ్ఞానం → అవగాహన → అన్వయం → విశ్లేషణ → సంశ్లేషణ → మూల్యాంకనం. కాబట్టి జ్ఞానం అత్యల్ప స్థాయి. దీని పైన అవగాహన, అన్వయం, విశ్లేషణ, సంశ్లేషణ, మూల్యాంకనం స్థాయులు వస్తాయి; కాబట్టి జ్ఞానం సరళమైన గుర్తుంచుకునే స్థాయి, మూల్యాంకనం అసలు వర్గీకరణలో అత్యున్నత స్థాయి.

Correct: A — సృజన (Create)

2001 సవరణలో 'సృజన (Create)' అత్యున్నత స్థాయి; అసలు వర్గీకరణలో మూల్యాంకనం పై స్థాయి. అసలు వర్గీకరణలో మూల్యాంకనం పై స్థాయి కాగా 2001 సవరణలో 'సృజన' పైకి వచ్చింది, మూల్యాంకనం ఐదో స్థానానికి చేరింది, పేర్లు క్రియా రూపంలోకి మారాయి; అందుకే కొత్త వర్గీకరణలో అత్యున్నతం ఇదే.

Correct: B — Engage (ఆకర్షించడం)

5E: Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate. మొదటి దశ ఆసక్తిని రేకెత్తించే Engage. Engage దశలో ఆసక్తిని రేకెత్తిస్తారు; తరువాత Explore, Explain, Elaborate, Evaluate క్రమం వస్తుంది కాబట్టి Explain లేదా Evaluate మొదటి దశ కాదు.

Correct: C — సులభతరం చేసేవాడు (Facilitator)

నిర్మాణాత్మక ఉపగమంలో విద్యార్థి తన పూర్వ జ్ఞానం, అనుభవాల ఆధారంగా జ్ఞానాన్ని నిర్మించుకుంటాడు; ఉపాధ్యాయుడు సులభతరం చేసేవాడు (Facilitator). ఉపాధ్యాయుడు జ్ఞానం ఇచ్చేవాడు కాక, విద్యార్థి తన జ్ఞానాన్ని నిర్మించుకునేలా సహాయం చేస్తాడు.

Correct: D — సహకార అభ్యసనం (Cooperative Learning)

సహకార అభ్యసనంలో విద్యార్థులు బృందాలుగా పనిచేసి సామాజిక నైపుణ్యాలు, జట్టు స్ఫూర్తి పెంచుకుంటారు. ఇందులో విద్యార్థులు ఒకరి నుంచి ఒకరు నేర్చుకుంటారు, సామాజిక నైపుణ్యాలు పెరుగుతాయి; తిరగబడిన తరగతి గది పూర్తిగా వేరే విధానం, అందులో పాఠం ఇంట్లో చూస్తారు.