ఆగమన – నిగమన, విశ్లేషణ – సంశ్లేషణ పద్ధతులు (Inductive, Deductive, Analytic, Synthetic)

Correct: C — ఆగమన పద్ధతి (Inductive)

ఆగమన పద్ధతి ఉదాహరణల నుండి సూత్రానికి (Particular to General) వెళ్తుంది. నిగమన పద్ధతి సూత్రం నుండి ఉదాహరణలకు (General to Particular) వెళ్తుంది. అంటే ఈ పద్ధతిలో విద్యార్థి స్వయంగా సూత్రాన్ని కనుగొంటాడు.

Correct: D — నిగమన పద్ధతి (Deductive)

నిగమన పద్ధతి సూత్రం చెప్పి, తరువాత ఉదాహరణలు, అన్వయం చూపుతుంది; వేగంగా, తక్కువ సమయంలో బోధించవచ్చు. ఆగమనం దీనికి వ్యతిరేకం. ఈ పద్ధతి వేగంగా బోధించేందుకు, ఉన్నత తరగతులకు అనుకూలం కానీ సూత్రాన్ని బట్టీ పట్టే ప్రమాదం ఉంది; ఆగమనంలో దీనికి వ్యతిరేకంగా ఉదాహరణల నుంచి సూత్రం వస్తుంది.

Correct: A — విశ్లేషణ పద్ధతి

విశ్లేషణ పద్ధతి భాగాలుగా విభజించడం (తెలియని నుండి తెలిసిన వైపు); సంశ్లేషణ పద్ధతి తెలిసిన భాగాలను కలిపి కొత్తది నిర్మిస్తుంది. తెలియని అంశాన్ని భాగాలుగా చూసి తెలిసిన దానికి చేరడం దీని దిశ; సంశ్లేషణ దీనికి వ్యతిరేకంగా భాగాలను కలిపి కొత్తది సృష్టిస్తుంది.

Correct: C — ఉదాహరణలు → పరిశీలన → సామాన్యీకరణ → సూత్రం → అన్వయం

ఆగమన పద్ధతి క్రమం: ఉదాహరణలు, పరిశీలన, సామాన్యీకరణ, సూత్రం, అన్వయం. సూత్రంతో మొదలయ్యేది నిగమన పద్ధతి. క్రమం ముందు ఉదాహరణలు చూపి, చివరికి సూత్రం చెప్పి, తరువాత అన్వయం చేయడం; సూత్రంతో మొదలైతే అది నిగమన పద్ధతి అవుతుంది.

Correct: D — ఆగమన పద్ధతి

ఆగమన పద్ధతిలో విద్యార్థి స్వయంగా సూత్రాన్ని కనుగొంటాడు, అవగాహన లోతుగా ఉంటుంది కాబట్టి దీనిని మనస్తత్వ శాస్త్రీయ పద్ధతిగా భావిస్తారు. నిగమనం వేగవంతం కానీ బట్టీ ప్రమాదం ఉంది.

Correct: A — తెలిసిన భాగాలను కలిపి కొత్తది నిర్మించడం

సంశ్లేషణ పద్ధతి తెలిసిన భాగాలను కలిపి కొత్తది నిర్మిస్తుంది (తెలిసిన నుండి తెలియని వైపు). భాగాలుగా విడగొట్టడం విశ్లేషణ పద్ధతి. ఇది తెలిసిన నుంచి తెలియని వైపు సాగే పద్ధతి; భాగాలుగా విడగొట్టడం విశ్లేషణ పద్ధతి లక్షణం.

Correct: B — (i) మరియు (ii) మాత్రమే

ఆగమన పద్ధతి ఉదాహరణల నుండి సూత్రానికి వెళ్తుంది, నిగమన పద్ధతి వేగంగా బోధించవచ్చు కాబట్టి (i), (ii) సరైనవి. బట్టీ పట్టే ప్రమాదం నిగమన పద్ధతి పరిమితి; అందుకే (iii) తప్పు.

Correct: C — ఆగమన పద్ధతితో మొదలుపెట్టి నిగమన పద్ధతితో ధృవీకరించడం

ఆదర్శ బోధనలో ఆగమన పద్ధతితో విద్యార్థి స్వయంగా సూత్రం కనుగొని, తరువాత నిగమన పద్ధతితో ధృవీకరిస్తాడు. ఈ క్రమంలో విద్యార్థి స్వయంగా సూత్రం కనుగొని (ఆగమనం), తరువాత దానిని నిగమనంతో పరీక్షించి ధృవీకరిస్తాడు కాబట్టి అవగాహన బలపడుతుంది; కేవలం ఒకే పద్ధతి వాడటం సరిపోదు.

Correct: D — ఫ్రాన్సిస్ బేకన్; తెలియని నుండి తెలిసిన వైపు

ఫ్రాన్సిస్ బేకన్ ఆగమన తర్కంతో ముడిపడి ఉన్నారు; విశ్లేషణ పద్ధతి తెలియని నుండి తెలిసిన వైపు, సంశ్లేషణ తెలిసిన నుండి తెలియని వైపు వెళ్తాయి. సంశ్లేషణ దీనికి వ్యతిరేక దిశలో, అంటే తెలిసిన నుంచి తెలియని వైపు వెళ్తుంది.