పియాజే – వైగోట్స్కీ పోలిక (Piaget vs Vygotsky)

Correct: B — పియాజే

పియాజే ఇంద్రియ చలన, పూర్వ ప్రచాలక, మూర్త ప్రచాలక, అమూర్త ప్రచాలక అనే నాలుగు దశలను స్పష్టంగా చెప్పాడు. వైగోట్స్కీ స్పష్టమైన దశలు చెప్పలేదు; ఆయన దృష్టిలో వికాసం నిరంతరం, సంస్కృతిని బట్టి మారుతుంది.

Correct: C — వైగోట్స్కీ

వైగోట్స్కీ ఇతరులతో సంభాషణ, సమాజం, సంస్కృతి ద్వారా జ్ఞాన నిర్మాణం జరుగుతుందని చెప్పాడు కాబట్టి అది సామాజిక నిర్మాణాత్మకవాదం. పియాజేది వ్యక్తిగత నిర్మాణాత్మకవాదం; పావ్‌లోవ్ శాస్త్రీయ నిబంధన, కోహ్లర్ అంతర్దృష్టి అభ్యసనం ఇచ్చారు.

Correct: D — అహంకేంద్రిత భాష (Egocentric Speech)

పియాజే పిల్లలు తమతో తాము మాట్లాడుకోవడాన్ని అహంకేంద్రిత భాష అని పిలిచి, అది అపరిపక్వతకు గుర్తని భావించాడు. వైగోట్స్కీ మాత్రం అదే ప్రవర్తనను ఉపయోగకరమైన ఆలోచనా సాధనం అన్నారు; ఇదే వారి ప్రధాన భేదం.

Correct: C — అభ్యసనం వికాసాన్ని ముందుకు నడిపిస్తుంది

వైగోట్స్కీ దృష్టిలో సరైన సహాయంతో జరిగే అభ్యసనం వికాసాన్ని ముందుకు నడిపిస్తుంది. పియాజే మాత్రం పిల్లవాడు వికాసపరంగా సిద్ధంగా ఉంటేనే నేర్చుకుంటాడని (వికాసం ముందు, అభ్యసనం తర్వాత) అన్నాడు.

Correct: D — పియాజే దృక్పథం

పిల్లవాడు స్వయంగా అన్వేషిస్తూ నేర్చుకోవడం పియాజే వ్యక్తిగత నిర్మాణాత్మకవాదానికి ఉదాహరణ. పక్కన ఉన్న అక్క ఇచ్చే సూచనలతో నేర్చుకోవడం మాత్రం వైగోట్స్కీ దృక్పథం.

Correct: A — పియాజే: ఆలోచన ముందు, భాష తర్వాత; వైగోట్స్కీ: భాష ఆలోచనను తీర్చిదిద్దుతుంది

పియాజే ప్రకారం పిల్లవాడి ఆలోచన వికసించాక భాష వస్తుంది, వైగోట్స్కీ ప్రకారం భాష ఆలోచనను తీర్చిదిద్దే సాధనం. ఇతర ఎంపికలు ఈ రెండింటినీ తారుమారు చేశాయి లేదా భాషకు స్థానమే లేదన్నాయి, అవి సరికాదు.

Correct: B — వైగోట్స్కీ – నాలుగు స్పష్టమైన వికాస దశలు

స్పష్టమైన నాలుగు దశలు పియాజే చెప్పాడు; వైగోట్స్కీ దశలు చెప్పలేదు, ఆయన దృష్టిలో వికాసం నిరంతరం, సంస్కృతిని బట్టి మారుతుంది. మిగతా జతలు సరైనవే, కాబట్టి తప్పు జత మొదటిదే.

Correct: C — వైగోట్స్కీ

సహకార అభ్యసనం, స్కాఫోల్డింగ్ వైగోట్స్కీ సామాజిక నిర్మాణాత్మకవాదం నుంచి పుట్టిన బోధనా పద్ధతులు, ఎందుకంటే అవి ఇతరులతో కలిసి నేర్చుకోవడానికి ప్రాధాన్యం ఇస్తాయి. పియాజే ఆవిష్కరణ-అన్వేషణకు, థార్న్‌డైక్, స్కిన్నర్ ప్రవర్తనావాద పద్ధతులకు ప్రాధాన్యం ఇచ్చారు.