ఉపాధ్యాయ విద్యా చట్రం & పాఠ్యప్రణాళిక రకాలు (NCFTE 2009, Types of Curriculum)

Correct: B — NCTE

NCFTE 2009 ను జాతీయ ఉపాధ్యాయ విద్యా మండలి (NCTE) రూపొందించింది. NCERT పాఠశాల విద్యకు NCFను రూపొందిస్తుంది. NCTE 1995లో చట్టబద్ధ సంస్థగా మారి B.Ed ప్రమాణాలనూ నిర్ణయిస్తుంది, కాబట్టి ఉపాధ్యాయ విద్య చట్రం దాని పని.

Correct: C — దాగివున్న పాఠ్యప్రణాళిక (Hidden Curriculum)

ఉపాధ్యాయుడి ప్రవర్తన, తరగతి వాతావరణం ద్వారా పిల్లలు సమయపాలన, గౌరవం వంటి విలువలు నేర్చుకుంటే అది దాగివున్న పాఠ్యప్రణాళిక. ఇతర రకాలు అధికారికంగా రూపొందించినవి.

Correct: D — స్పైరల్ పాఠ్యప్రణాళిక (Spiral Curriculum)

స్పైరల్ పాఠ్యప్రణాళికలో అదే భావనను ప్రతి తరగతిలో మరింత లోతుగా నేర్పుతారు; దీన్ని ప్రతిపాదించినవారు జెరోమ్ బ్రూనర్. ఉదాహరణకు, 'భిన్నాలు' భావనను 3వ తరగతిలో సరళంగా, 6వ తరగతిలో మరింత లోతుగా నేర్పడం ఈ విధానం.

Correct: A — సహ పాఠ్య కృత్యాలు (Co-curricular Activities)

క్రీడలు, సాంస్కృతిక కార్యక్రమాలు, NCC, NSS వంటివి సహ పాఠ్య కృత్యాలు; ఇవి సర్వతోముఖ వికాసానికి తోడ్పడతాయి. ఇవి పాఠ్యాంశాలకు అదనంగా పిల్లల వ్యక్తిత్వ వికాసం, సాంఘిక నైపుణ్యాలు పెంచే కృత్యాలు.

Correct: D — 2 సంవత్సరాలు

NCFTE 2009 B.Ed కోర్సును 2 సంవత్సరాలకు పెంచాలని సిఫార్సు చేసింది; ఇది 2014 నుండి అమలైంది. ఉపాధ్యాయ విద్య నాణ్యత పెంచడం ఈ మార్పు ఉద్దేశం; 2014 నుండి అమలైంది.

Correct: A — Reflective Practitioner

NCFTE ఉపాధ్యాయుడిని 'ప్రతిబింబ అభ్యాసకుడు (Reflective Practitioner)'గా చూస్తుంది; అంటే తన బోధనను ఆలోచించి సరిదిద్దుకునేవాడు. అంటే ఉపాధ్యాయుడు తన అనుభవాలను విశ్లేషించుకుని నిరంతరం మెరుగుపరచుకునేవాడు.

Correct: B — NCTE – ఉపాధ్యాయ విద్యా ప్రమాణాల నియంత్రణ

NCTE ఉపాధ్యాయ విద్యా ప్రమాణాలను నియంత్రిస్తుంది; NCERT జాతీయ NCFను, SCERT రాష్ట్ర SCFను రూపొందిస్తాయి. పాఠశాల విద్యకు NCERT, ఉపాధ్యాయ విద్యకు NCTE అని విభజన గుర్తుంచుకోవాలి.

Correct: D — స్పైరల్ పాఠ్యప్రణాళిక – ప్రతిపాదించినవారు వైగాట్స్కీ

స్పైరల్ పాఠ్యప్రణాళికను ప్రతిపాదించినవారు జెరోమ్ బ్రూనర్, వైగాట్స్కీ కాదు; వైగాట్స్కీ ZPDకి సంబంధించినవాడు. మిగతా జతలు సరైనవి. బ్రూనర్ భావనను వైగాట్స్కీతో కలపడం సాధారణ తప్పు; వైగాట్స్కీ సమీప వికాస మండలానికి ప్రసిద్ధుడు.

Correct: C — ఫీజు కేంద్రిత పాఠ్యప్రణాళిక

పాఠ్యప్రణాళిక రకాలుగా నోట్స్‌లో విషయ, బాల, కృత్య, అనుభవ, సమస్య కేంద్రిత, సమీకృత/కోర్, దాగివున్న రకాలు ఉన్నాయి. ఫీజు కేంద్రిత అనే రకం లేదు, అందుకే అది వేరుగా ఉన్నది; మిగతా మూడూ గుర్తింపు పొందిన రకాలు.

Correct: B — 1, 2 మరియు 3

నోట్స్‌లో పాఠ్యప్రణాళిక సూత్రాలుగా సౌలభ్యం, సమగ్రత, సమాజ అవసరాలకు అనుగుణ్యత, పిల్లల వయసుకు తగినది అనే అంశాలు ఉన్నాయి. కాబట్టి మూడు ప్రకటనలూ సరైనవి. ఈ సూత్రాలు పాఠ్యప్రణాళికను పిల్లలకు, సమాజానికి, సౌలభ్యానికి అనుగుణంగా రూపొందించడానికి మార్గదర్శకాలు.