సమ్మిళిత విద్య (Inclusive Education) · Practice MCQs

Correct: C — వైకల్యం ఉన్న పిల్లలను బలహీన వర్గం (Disadvantaged Group)లో చేర్చారు

RTE 2009కి 2012 సవరణతో వైకల్యం ఉన్న పిల్లలను కూడా బలహీన వర్గంలో చేర్చారు. ఇతర ఎంపికలు నోట్స్‌కు విరుద్ధం. దీని వల్ల వైకల్యం ఉన్న పిల్లలకు ప్రైవేట్ పాఠశాలల్లో కూడా నిర్ణీత శాతం సీట్లు పొందే అవకాశం వచ్చింది; అంటే వారికి ప్రాధాన్యం ఇచ్చే దిశగా మార్పు జరిగింది.

Correct: D — SSA, RMSA, ఉపాధ్యాయ విద్య

సమగ్ర శిక్ష 2018లో SSA, RMSA, ఉపాధ్యాయ విద్య పథకాలను కలిపిన కార్యక్రమం; సమ్మిళిత విద్య దీని ప్రధాన భాగం. ఈ మూడు కలపడంతో విద్యా వ్యవస్థను ఒకే గొడుగు కింద నిర్వహించే వీలు కలిగింది; సమ్మిళిత విద్య దీని ప్రధాన భాగంగా ఉంది.

Correct: A — 5%

ఉన్నత విద్యా సంస్థల్లో 5% సీట్ల రిజర్వేషన్; ప్రభుత్వ ఉద్యోగాల్లో 4%. 1995 చట్టంలో ఉద్యోగ రిజర్వేషన్ 3% ఉండేది. ప్రభుత్వ ఉద్యోగాల్లో రిజర్వేషన్ 4% కాగా ఉన్నత విద్యలో 5% ఉంటుంది; ఈ రెండు సంఖ్యలను కలిపి గుర్తుంచుకోవాలి.

Correct: B — 19 ఏప్రిల్ 2017

పార్లమెంటు ఆమోదం 2016లో అయినా, చట్టం 19 ఏప్రిల్ 2017 నుండి అమల్లోకి వచ్చింది. 1995 చట్టాన్ని ఇది భర్తీ చేసింది. పార్లమెంటు ఆమోదం (2016), అమలు తేదీ (19 ఏప్రిల్ 2017) వేరు; పరీక్షల్లో ఈ తేడాను అడగవచ్చు.

Correct: C — నిర్దిష్ట అభ్యసన వైకల్యాలు (Specific Learning Disabilities)

RPwD 2016 గుర్తించిన 21 వైకల్యాల్లో నిర్దిష్ట అభ్యసన వైకల్యాలు, ఆటిజం, అంధత్వం, హీమోఫీలియా వంటివి ఉన్నాయి. నిరక్షరాస్యత, పేదరికం, భాషా భేదం సామాజిక పరిస్థితులు, వైద్య/శారీరక వైకల్యాలు కావు.

Correct: D — విభిన్న బోధన (Differentiated Instruction)

విభిన్న బోధనలో పిల్లల అవసరాలకు తగ్గట్టు ఒకే పాఠాన్ని వేర్వేరు స్థాయిల్లో బోధిస్తారు. UDL పాఠాలను మొదటి నుండే అందరికీ అందుబాటులో ఉండేలా రూపొందిస్తుంది.

Correct: A — సార్వత్రిక అభ్యసన రూపకల్పన (UDL)

UDL పాఠ్య రూపకల్పన దశలోనే అందరికీ అనువుగా చేస్తుంది. విభిన్న బోధన అవసరాలకు తగ్గట్టు బోధనను మారుస్తుంది; IEP ఒక్కొక్క పిల్లవాడి కోసం ప్రత్యేక ప్రణాళిక.

Correct: B — సహపాఠుల బోధన (Peer Tutoring)

సహపాఠుల బోధనలో తెలివైన పిల్లలు ఇతరులకు నేర్పుతారు; సహకార అభ్యసనంలో చిన్న బృందాల్లో కలిసి నేర్చుకుంటారు; సహ-బోధనలో ఇద్దరు ఉపాధ్యాయులు పాల్గొంటారు. సహ-బోధనలో ఇద్దరు ఉపాధ్యాయులు పాల్గొంటారు, కానీ ఇక్కడ విద్యార్థులే బోధకులు.

Correct: C — ప్రత్యేక పాఠశాలలకు పంపడాన్ని ప్రోత్సహించడం

పరిష్కారాలు: సేవాకాల శిక్షణ, సహాయక పరికరాలు, అవగాహన, తల్లిదండ్రుల-సమాజ భాగస్వామ్యం, అందుబాటు సౌకర్యాలు (Barrier-free Environment). ప్రత్యేక పాఠశాలలకు పంపడం వేరుపరచడం, పరిష్కారం కాదు.

Correct: D — వ్యక్తిగత శ్రద్ధ ఇవ్వడం కష్టమవడం

తరగతి పరిమాణం ఎక్కువైతే ప్రతి పిల్లవాడిపై వ్యక్తిగత శ్రద్ధ పెట్టడం ఉపాధ్యాయుడికి కష్టం; ఇది సమ్మిళిత విద్య అడ్డంకుల్లో ఒకటి. అందుకే సమ్మిళిత విద్యలో తరగతి పరిమాణం అడ్డంకిగా పరిగణిస్తారు; చిన్న తరగతులు వ్యక్తిగత శ్రద్ధకు అనుకూలం.