కార్యాచరణ పరిశోధన (Action Research) · Practice MCQs

Correct: C — (i) మరియు (ii) మాత్రమే

సమయం, పరిశోధన శిక్షణ లోపం ముఖ్య పరిమితులు; అలాగే పరిశోధకుడు, అమలు చేసేవాడు ఒకరే కావడంతో పక్షపాత అవకాశం ఉంది. కాబట్టి 'పక్షపాత అవకాశం లేదు' (iii) తప్పు, (i), (ii) సరైనవి.

Correct: D — స్వతంత్ర – కారణం; ఆశ్రిత – ఫలితం; జోక్యకర – ఫలితాన్ని ప్రభావితం చేసే ఇతర అంశాలు

స్వతంత్ర చలరాశి కారణం, ఆశ్రిత చలరాశి ఫలితం, జోక్యకర చలరాశులు ఫలితాన్ని ప్రభావితం చేసే ఇతర అంశాలు. మిగతా ఎంపికల్లో కారణం-ఫలితం తారుమారు చేశారు లేదా సంబంధంలేని పదాలు కలిపారు.

Correct: A — కేస్ స్టడీ – పెద్ద సమూహం నుండి విస్తృత సమాచార సేకరణ

కేస్ స్టడీ ఒక వ్యక్తి/సంస్థపై లోతైన అధ్యయనం, పెద్ద సమూహం నుండి సమాచార సేకరణ సర్వే లక్షణం. అందుకే కేస్ స్టడీ-సర్వే జత తప్పు; ఇతర జతలు సరైనవి. పెద్ద సమూహం నుండి విస్తృతంగా సమాచారం సేకరించేది సర్వే; కేస్ స్టడీ ఒక్క యూనిట్ లోతును చూస్తుంది కాబట్టి రెండింటి లక్ష్యం వేరు.

Correct: B — (i) మరియు (iii) మాత్రమే

శూన్య పరికల్పన 'తేడా లేదు' అంటుంది, ప్రయోగాత్మక పరిశోధనలో ప్రయోగ-నియంత్రణ సమూహాలు ఉంటాయి కాబట్టి (i), (iii) సరైనవి. ఆశ్రిత చలరాశి ఫలితం, కారణం కాదు; అందుకే (ii) తప్పు.

Correct: C — సరళ యాదృచ్ఛికం, క్రమబద్ధ, స్తరీకృత, సమూహ – సంభావ్యత; ఉద్దేశపూర్వక, సౌకర్య, కోటా – అసంభావ్యత

సంభావ్యత పద్ధతులు: సరళ యాదృచ్ఛిక, క్రమబద్ధ, స్తరీకృత, సమూహ. అసంభావ్యత: ఉద్దేశపూర్వక, సౌకర్య, కోటా. ఇతర ఎంపికల్లో ఉద్దేశపూర్వక, సౌకర్య పద్ధతులను సంభావ్యతలో కలిపారు, ఇది తప్పు.

Correct: D — సమూహ నమూనా

సమూహ (Cluster) నమూనా సంభావ్యత పద్ధతి. ఉద్దేశపూర్వక, సౌకర్య, కోటా నమూనాలు అసంభావ్యత పద్ధతులు, వీటిలో ఎంపిక పరిశోధకుడి ఉద్దేశం లేదా సౌకర్యంపై ఆధారపడుతుంది.

Correct: A — (i) మరియు (iii) మాత్రమే

స్తరీకృత నమూనాలో వర్గాల విభజన ఉంటుంది, సగటు కేంద్ర ప్రవృత్తి కొలతల్లో ఒకటి కాబట్టి (i), (iii) సరైనవి. మధ్యగతం కూడా కేంద్ర ప్రవృత్తి కొలత, నమూనా పద్ధతి కాదు; అందుకే (ii) తప్పు.

Correct: B — NCERT జిల్లా స్థాయి సంస్థ

NCERT జాతీయ స్థాయి సంస్థ, జిల్లా స్థాయి సంస్థ DIET. కాబట్టి 'NCERT జిల్లా స్థాయి' వాక్యమే తప్పు. ఇతర మూడు వాక్యాలు నోట్స్‌కు అనుగుణంగా సరైనవి. అందుకే మూడు సంస్థల స్థాయులు (జిల్లా, రాష్ట్రం, జాతీయం) వరుసగా DIET, SCERT, NCERT అని గుర్తుంచుకోవాలి.

Correct: C — సమస్య ప్రకటన → లక్ష్యాలు → పద్ధతి, సాధనాలు → ఫలితాలు → ముగింపు

నివేదికలో సమస్య ప్రకటనతో మొదలై లక్ష్యాలు, పద్ధతి-సాధనాలు, ఫలితాలు-విశ్లేషణ, ముగింపు వరుసలో ఉంటాయి. ఇతర ఎంపికల్లో ముగింపు లేదా ఫలితాలు ముందు ఉంచడం తర్కవిరుద్ధం.

Correct: D — ఉపాధ్యాయుడు కేవలం ఇతరులు చేసిన పరిశోధనను యథాతథంగా అమలు చేయాలి

ఆధునిక భావనలో ఉపాధ్యాయుడు కేవలం బోధకుడు కాదు, తన తరగతి పరిశోధకుడు కూడా; తన బోధనను తానే విశ్లేషించుకుని పిల్లల అవసరాలకు అనుగుణంగా మార్పులు చేస్తాడు. కేవలం యథాతథ అమలు ఈ భావనకు విరుద్ధం.