ఉపాధ్యాయుడు – పరిశోధకుడు, కార్యాచరణ పరిశోధన నివేదిక (Teacher as Researcher, Report Writing)
Free practice MCQs with answers and explanations for ఉపాధ్యాయుడు – పరిశోధకుడు, కార్యాచరణ పరిశోధన నివేదిక (Teacher as Researcher, Report Writing) in కార్యాచరణ పరిశోధన (Action Research). Tap an option to check instantly.
Q1Easy
'ప్రతిబింబ అభ్యాసకుడు (Reflective Practitioner)' భావనను ప్రాచుర్యంలోకి తెచ్చినవారు ఎవరు?
A. కర్ట్ లెవిన్
B. డొనాల్డ్ షోన్
C. స్టీఫెన్ కోరీ
D. కెమ్మిస్
Answer & explanation
Correct: B — డొనాల్డ్ షోన్
తన బోధనను తానే విశ్లేషించుకుని మెరుగుపరచుకునే ఉపాధ్యాయుడిని ప్రతిబింబ అభ్యాసకుడు అంటారు; ఈ భావనను డొనాల్డ్ షోన్ ప్రాచుర్యంలోకి తెచ్చారు. లెవిన్ పదాన్ని, కోరీ విద్యారంగ వ్యాప్తిని సూచిస్తారు.
DIET (జిల్లా విద్యా శిక్షణ సంస్థ) జిల్లా స్థాయిలో ఉపాధ్యాయ శిక్షణ, కార్యాచరణ పరిశోధనకు ప్రోత్సాహం ఇస్తుంది. SCERT రాష్ట్ర స్థాయి, NCERT జాతీయ స్థాయి సంస్థలు.
నివేదిక క్రమం: శీర్షిక, సమస్య ప్రకటన, లక్ష్యాలు, పరిష్కార ప్రణాళిక, పద్ధతి-సాధనాలు, ఫలితాలు-విశ్లేషణ, ముగింపు-సూచనలు. కాబట్టి శీర్షిక, సమస్య ప్రకటన ముందు ఉంటాయి; ముగింపు చివర వస్తుంది.
కార్యాచరణ పరిశోధనలో ఉపాధ్యాయుడు పాటించాల్సిన జాగ్రత్త ఏది?
A. ఫలితాలను అనుకూలంగా మార్చి నమోదు చేయడం
B. పిల్లల గోప్యతను కాపాడటం, ఫలితాలను నిజాయితీగా నమోదు చేయడం
C. పిల్లల వివరాలను అందరికీ తెలియజేయడం
D. పిల్లలకు కొత్త ప్రయోగాల వల్ల కలిగే హాని పట్టించుకోకపోవడం
Answer & explanation
Correct: B — పిల్లల గోప్యతను కాపాడటం, ఫలితాలను నిజాయితీగా నమోదు చేయడం
పిల్లల గోప్యత కాపాడటం, ఫలితాల నిజాయితీ నమోదు, పిల్లలకు హాని కలగకుండా చూడటం పరిశోధనా నైతికత. ఫలితాలను మార్చడం, వివరాలు బహిర్గతం చేయడం ఈ నైతికతకు విరుద్ధం.
ఉపాధ్యాయుడు కార్యాచరణ పరిశోధన చేయడం వల్ల కలిగే ప్రయోజనం ఏది?
A. పాఠ్యప్రణాళిక అవసరం లేకపోవడం
B. పిల్లల మూల్యాంకనం అవసరం లేకపోవడం
C. తన బోధనా లోపాలు తెలుసుకుని సృజనాత్మక పద్ధతులు కనుగొనడం
D. పరిశోధన శిక్షణ అవసరం లేకపోవడం
Answer & explanation
Correct: C — తన బోధనా లోపాలు తెలుసుకుని సృజనాత్మక పద్ధతులు కనుగొనడం
తన బోధనా లోపాలు గుర్తించడం, సృజనాత్మక పద్ధతులు కనుగొనడం, వృత్తి అభివృద్ధి సాధించడం ఉపాధ్యాయుడి ప్రయోజనాలు. ఇది పాఠ్యప్రణాళిక, మూల్యాంకనాలను భర్తీ చేసేది కాదు.
SCERT రాష్ట్ర స్థాయి విద్యా పరిశోధన, శిక్షణ సంస్థ; DIET జిల్లా స్థాయి, NCERT జాతీయ స్థాయి సంస్థలు. ఈ మూడు సంస్థలు కార్యాచరణ పరిశోధనకు ఉపాధ్యాయులను ప్రోత్సహిస్తాయి.
ప్రతిబింబ అభ్యాసకుడు, DIET, SCERT, NCERT లకు సంబంధించిన ఈ వాక్యాల్లో సరికానిది ఏది?
A. DIET జిల్లా స్థాయిలో ఉపాధ్యాయ శిక్షణ ఇస్తుంది
B. NCERT జిల్లా స్థాయి సంస్థ
C. SCERT రాష్ట్ర స్థాయి సంస్థ
D. ప్రతిబింబ అభ్యాసకుడు భావనను డొనాల్డ్ షోన్ ప్రాచుర్యంలోకి తెచ్చారు
Answer & explanation
Correct: B — NCERT జిల్లా స్థాయి సంస్థ
NCERT జాతీయ స్థాయి సంస్థ, జిల్లా స్థాయి సంస్థ DIET. కాబట్టి 'NCERT జిల్లా స్థాయి' వాక్యమే తప్పు. ఇతర మూడు వాక్యాలు నోట్స్‌కు అనుగుణంగా సరైనవి. అందుకే మూడు సంస్థల స్థాయులు (జిల్లా, రాష్ట్రం, జాతీయం) వరుసగా DIET, SCERT, NCERT అని గుర్తుంచుకోవాలి.
C. సమస్య ప్రకటన → లక్ష్యాలు → పద్ధతి, సాధనాలు → ఫలితాలు → ముగింపు
D. ఫలితాలు → పద్ధతి → లక్ష్యాలు → సమస్య ప్రకటన
Answer & explanation
Correct: C — సమస్య ప్రకటన → లక్ష్యాలు → పద్ధతి, సాధనాలు → ఫలితాలు → ముగింపు
నివేదికలో సమస్య ప్రకటనతో మొదలై లక్ష్యాలు, పద్ధతి-సాధనాలు, ఫలితాలు-విశ్లేషణ, ముగింపు వరుసలో ఉంటాయి. ఇతర ఎంపికల్లో ముగింపు లేదా ఫలితాలు ముందు ఉంచడం తర్కవిరుద్ధం.
ఉపాధ్యాయుడిని పరిశోధకుడిగా చూసే ఆధునిక భావనతో సరిపోనిది ఏది?
A. ఉపాధ్యాయుడు తన తరగతిని అధ్యయనం చేసే పరిశోధకుడు
B. తన బోధనను తానే విశ్లేషించుకోవాలి
C. పిల్లల అవసరాలను పరిశీలించి సమస్యలు పరిష్కరించాలి
D. ఉపాధ్యాయుడు కేవలం ఇతరులు చేసిన పరిశోధనను యథాతథంగా అమలు చేయాలి
Answer & explanation
Correct: D — ఉపాధ్యాయుడు కేవలం ఇతరులు చేసిన పరిశోధనను యథాతథంగా అమలు చేయాలి
ఆధునిక భావనలో ఉపాధ్యాయుడు కేవలం బోధకుడు కాదు, తన తరగతి పరిశోధకుడు కూడా; తన బోధనను తానే విశ్లేషించుకుని పిల్లల అవసరాలకు అనుగుణంగా మార్పులు చేస్తాడు. కేవలం యథాతథ అమలు ఈ భావనకు విరుద్ధం.