ప్రేరణ (Motivation) · Practice MCQs

Correct: D — జాన్ అట్కిన్సన్

జాన్ అట్కిన్సన్ విజయాన్ని ఆశించడం, వైఫల్యాన్ని తప్పించుకోవడం అనే రెండు ధోరణులతో సాధన ప్రేరణను వివరించాడు. వీనర్ ఆపాదన సిద్ధాంతకర్త, మెక్‌క్లెలాండ్ మూడు అవసరాలు చెప్పారు.

Correct: A — గత విజయాలు పెంచుతాయి, వైఫల్యాలు తగ్గిస్తాయి

ఆకాంక్షా స్థాయి అంటే వ్యక్తి సాధించాలని పెట్టుకునే లక్ష్య స్థాయి; గత విజయాలు దాన్ని పెంచుతాయి, వైఫల్యాలు తగ్గిస్తాయి. ఇతర ఎంపికలు ఈ సంబంధాన్ని తారుమారు చేశాయి లేదా ప్రభావమే లేదంటున్నాయి.

Correct: B — అనుబంధ అవసరం (Need for Affiliation)

అనుబంధ అవసరం ఇతరులతో స్నేహం, సంబంధాలు కోరుకోవడం; సాధన అవసరం విజయ కోరిక, అధికార అవసరం ఇతరులను ప్రభావితం చేసే కోరిక. ఈ అవసరం nAff అనే సంక్షిప్త రూపంతో పిలువబడుతుంది, దీనిని బలంగా ఉన్నవారు సంబంధాలకు విలువ ఇస్తారు.

Correct: C — సామర్థ్యం, పని కష్టం

సామర్థ్యం, పని కష్టం స్థిరంగా ఉంటాయి; కృషి, అదృష్టం మారుతూ ఉంటాయి (అస్థిరం). కాబట్టి స్థిర-అస్థిర విభజనలో కృషి, అదృష్టం అస్థిర వర్గంలో వస్తాయి. ఇదే వర్గీకరణ ప్రకారం కృషిని మార్చుకోగలం, కాబట్టి దానికి ప్రాధాన్యం ఇవ్వాలి.

Correct: D — పని కష్టం, అదృష్టం

పని కష్టం, అదృష్టం వ్యక్తి నియంత్రణకు బయట ఉంటాయి కాబట్టి బాహ్య కారణాలు; సామర్థ్యం, కృషి అంతర్గతం. కాబట్టి ఇతర ఎంపికల్లో అంతర్గత, బాహ్య కారణాలు కలిపేశారు.

Correct: A — ప్రయత్నం మానేస్తాడు, ప్రేరణ తగ్గుతుంది

సామర్థ్యం స్థిర కారణం, దాన్ని మార్చలేమనుకునే విద్యార్థి ప్రయత్నం మానేస్తాడు, ప్రేరణ తగ్గుతుంది. కృషిని కారణంగా భావిస్తేనే మళ్లీ ప్రయత్నిస్తాడు. ఇలాంటి విద్యార్థికి ఉపాధ్యాయుడు కృషి వల్ల ఫలితం మారుతుందని గుర్తు చేయాలి.

Correct: B — విద్యార్థులు విజయాన్ని కృషికి ఆపాదించేలా ప్రోత్సహించాలి

విజయాన్ని కృషికి ఆపాదిస్తే విద్యార్థి మళ్లీ శ్రమిస్తాడు; ప్రయత్నాన్ని మెచ్చుకుంటే పట్టుదల పెరుగుతుంది. సామర్థ్య లోపంగా, అదృష్టంగా చూపడం ప్రేరణను తగ్గిస్తుంది.

Correct: C — తనతో తాను, లేదా సమాన స్థాయి వారితో పోటీ

ఆరోగ్యకరమైన పోటీలో విద్యార్థి తనతో తాను లేదా సమాన స్థాయి వారితో పోటీపడతాడు; అధిక పోటీ ఒత్తిడి పెంచవచ్చు. అవమానించడం ప్రేరణను తగ్గిస్తుంది. ఎప్పుడూ తనకంటే చాలా ముందున్నవారితో పోల్చడం నిరుత్సాహాన్ని కలిగిస్తుంది.

Correct: D — అంతర్గత ప్రేరణ తగ్గవచ్చు

మంచి పనికి వెంటనే మెచ్చుకోవాలి, కానీ అతిగా బహుమతులు ఇస్తే పిల్లవాడు బహుమతి కోసమే చేయడం మొదలుపెట్టి అంతర్గత ప్రేరణ తగ్గవచ్చు. కాబట్టి సమతుల్యం అవసరం. అందుకే ప్రశంస, బహుమతి మితంగా వాడాలి.

Correct: A — సాధించగలిగే చిన్న లక్ష్యాలు ఇవ్వాలి

సాధించగలిగే చిన్న లక్ష్యాలు విజయం రుచి చూపించి ప్రేరణను పెంచుతాయి. అసాధ్య లక్ష్యాలు వైఫల్యాన్నే మిగిల్చి ప్రేరణను తగ్గిస్తాయి. చిన్న విజయాలు ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పెంచుతాయి.