ప్రేరణ (Motivation) · Practice MCQs

Correct: C — లోపం అవసరాలు (Deficiency Needs)

మొదటి నాలుగు స్థాయులు లోపిస్తే ప్రేరణ కలుగుతుంది కాబట్టి అవి లోపం అవసరాలు. ఐదో స్థాయి ఆత్మసిద్ధి ఎదుగుదల కోసం వచ్చే ప్రేరణ కాబట్టి దాన్ని వృద్ధి అవసరం అంటారు.

Correct: D — డేవిడ్ మెక్‌క్లెలాండ్

డేవిడ్ మెక్‌క్లెలాండ్ సాధన ప్రేరణను విస్తృతంగా అధ్యయనం చేశారు. మాస్లో అవసరాల సోపానం, వీనర్ ఆపాదన సిద్ధాంతం, డెసీ స్వీయ నిర్ణయ సిద్ధాంతం ఇచ్చారు. ఆయన nAch, nAff, nPow అనే మూడు అవసరాలను వివరించారు.

Correct: A — సాధన అవసరం (nAch)

సాధన అవసరం (Need for Achievement – nAch) విజయం సాధించాలనే కోరిక. అనుబంధ అవసరం ఇతరులతో స్నేహం కోరుకోవడం, అధికార అవసరం ఇతరులను ప్రభావితం చేయాలనే కోరిక. ఇది nAch అనే సంక్షిప్త రూపంతో పిలువబడుతుంది.

Correct: B — అధికార అవసరం (Need for Power)

అధికార అవసరం అంటే ఇతరులను ప్రభావితం చేయాలనే కోరిక. సాధన అవసరం విజయ కోరిక, అనుబంధ అవసరం స్నేహ సంబంధాల కోరిక; శారీరక అవసరం మాస్లో సోపానానికి చెందింది. ఈ మూడు అవసరాలు వేర్వేరు కోరికలను సూచిస్తాయి.

Correct: C — బెర్నార్డ్ వీనర్

విజయం, వైఫల్యానికి కారణాలను ఆపాదించే సిద్ధాంతాన్ని బెర్నార్డ్ వీనర్ అభివృద్ధి చేశారు. మెక్‌క్లెలాండ్ సాధన ప్రేరణను, మాస్లో అవసరాల సోపానాన్ని, డెసీ స్వీయ నిర్ణయాన్ని చెప్పారు.

Correct: D — సామర్థ్యం, కృషి

సామర్థ్యం, కృషి అంతర్గత కారణాలు; పని కష్టం, అదృష్టం బాహ్య కారణాలు. కాబట్టి మిగతా ఎంపికల్లో అంతర్గత, బాహ్య కారణాలు కలిపేశారు. అంతర్గత కారణాల్లో వ్యక్తి తనలోని సామర్థ్యం, కృషి వస్తాయి, బాహ్యంలో పరిస్థితులు వస్తాయి.

Correct: A — నిలుస్తుంది, మళ్లీ ప్రయత్నిస్తాడు

కృషి మారగల కారణం కాబట్టి "కృషి చాలలేదు" అనుకునేవాడు మళ్లీ ప్రయత్నిస్తాడు, ప్రేరణ నిలుస్తుంది. "నాకు సామర్థ్యం లేదు" అనుకుంటే ప్రయత్నం మానేస్తాడు. ఈ కారణంగానే ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులను కృషికి ఆపాదించుకునేలా ప్రోత్సహించాలి.

Correct: B — ప్రేరణ పెంచడానికి

ఆసక్తికరమైన బోధన ప్రేరణను పెంచుతుంది; అందుకే కథలు, ప్రశ్నలు, ప్రయోగాలు, చిత్రాలు వాడాలి. భయం, బట్టీ వల్ల అంతర్గత ఆసక్తి పెరగదు. విద్యార్థి ఆసక్తి పెరిగితే అతడు స్వయంగా చురుకుగా పాల్గొంటాడు.

Correct: C — బహుమతి, ప్రశంస

నోట్స్ ప్రకారం శిక్ష కంటే బహుమతి, ప్రశంస ఎక్కువ ప్రభావవంతం; శిక్ష భయాన్ని పెంచుతుంది. అయితే అతిగా బహుమతులు ఇస్తే అంతర్గత ప్రేరణ తగ్గవచ్చు. స్కిన్నర్ కూడా శిక్ష కంటే పునర్బలనమే మేలని అభిప్రాయపడ్డాడు.

Correct: D — విద్యార్థికి తన పురోగతి తెలిసేలా సకాలంలో అభిప్రాయం ఇవ్వడం

ఫలితాల జ్ఞానం అంటే విద్యార్థికి తన పురోగతి తెలిసేలా సకాలంలో అభిప్రాయం ఇవ్వడం; ఇది ప్రేరణను పెంచుతుంది. ఆలస్యంగా చెప్పడం, రహస్యంగా ఉంచడం, అవమానించడం ప్రేరణను తగ్గిస్తాయి.