తరగతి గదిలో ప్రేరణ పద్ధతులు (Motivation Techniques in Classroom)

Correct: B — ప్రేరణ పెంచడానికి

ఆసక్తికరమైన బోధన ప్రేరణను పెంచుతుంది; అందుకే కథలు, ప్రశ్నలు, ప్రయోగాలు, చిత్రాలు వాడాలి. భయం, బట్టీ వల్ల అంతర్గత ఆసక్తి పెరగదు. విద్యార్థి ఆసక్తి పెరిగితే అతడు స్వయంగా చురుకుగా పాల్గొంటాడు.

Correct: C — బహుమతి, ప్రశంస

నోట్స్ ప్రకారం శిక్ష కంటే బహుమతి, ప్రశంస ఎక్కువ ప్రభావవంతం; శిక్ష భయాన్ని పెంచుతుంది. అయితే అతిగా బహుమతులు ఇస్తే అంతర్గత ప్రేరణ తగ్గవచ్చు. స్కిన్నర్ కూడా శిక్ష కంటే పునర్బలనమే మేలని అభిప్రాయపడ్డాడు.

Correct: D — విద్యార్థికి తన పురోగతి తెలిసేలా సకాలంలో అభిప్రాయం ఇవ్వడం

ఫలితాల జ్ఞానం అంటే విద్యార్థికి తన పురోగతి తెలిసేలా సకాలంలో అభిప్రాయం ఇవ్వడం; ఇది ప్రేరణను పెంచుతుంది. ఆలస్యంగా చెప్పడం, రహస్యంగా ఉంచడం, అవమానించడం ప్రేరణను తగ్గిస్తాయి.

Correct: C — తనతో తాను, లేదా సమాన స్థాయి వారితో పోటీ

ఆరోగ్యకరమైన పోటీలో విద్యార్థి తనతో తాను లేదా సమాన స్థాయి వారితో పోటీపడతాడు; అధిక పోటీ ఒత్తిడి పెంచవచ్చు. అవమానించడం ప్రేరణను తగ్గిస్తుంది. ఎప్పుడూ తనకంటే చాలా ముందున్నవారితో పోల్చడం నిరుత్సాహాన్ని కలిగిస్తుంది.

Correct: D — అంతర్గత ప్రేరణ తగ్గవచ్చు

మంచి పనికి వెంటనే మెచ్చుకోవాలి, కానీ అతిగా బహుమతులు ఇస్తే పిల్లవాడు బహుమతి కోసమే చేయడం మొదలుపెట్టి అంతర్గత ప్రేరణ తగ్గవచ్చు. కాబట్టి సమతుల్యం అవసరం. అందుకే ప్రశంస, బహుమతి మితంగా వాడాలి.

Correct: A — సాధించగలిగే చిన్న లక్ష్యాలు ఇవ్వాలి

సాధించగలిగే చిన్న లక్ష్యాలు విజయం రుచి చూపించి ప్రేరణను పెంచుతాయి. అసాధ్య లక్ష్యాలు వైఫల్యాన్నే మిగిల్చి ప్రేరణను తగ్గిస్తాయి. చిన్న విజయాలు ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పెంచుతాయి.

Correct: D — 1, 2 మరియు 3 మాత్రమే

ఆసక్తికరమైన బోధన, ఫలితాల జ్ఞానం, విజయ అనుభవాలు ప్రేరణ పెంచే పద్ధతులు. భయపూరిత వాతావరణం ప్రేరణను తగ్గిస్తుంది; సానుకూల, ప్రేమపూర్వక వాతావరణం అవసరం. తరగతి గది ప్రేరణకు భయం కాక ప్రేమపూర్వక వాతావరణం అవసరం.

Correct: A — విద్యార్థుల ఆసక్తులను పట్టించుకోకుండా బోధించడం

విద్యార్థుల అవసరాలు, ఆసక్తులకు అనుగుణంగా బోధించాలి; వాటిని పట్టించుకోకపోవడం ప్రేరణను తగ్గిస్తుంది. TLM, లక్ష్య నిర్ణయంలో భాగస్వామ్యం, సానుకూల వాతావరణం ప్రేరణ పెంచుతాయి.

Correct: B — స్వయంప్రతిపత్తి, అంతర్గత ప్రేరణ

లక్ష్యాలను విద్యార్థులే నిర్ణయించుకోవడం స్వయంప్రతిపత్తిని పెంచుతుంది, ఇది అంతర్గత ప్రేరణకు తోడ్పడుతుంది. భయం, ఒత్తిడి, యాంత్రిక పునరావృత్తి ప్రేరణను పెంచవు.