అభ్యసనాన్ని ప్రభావితం చేసే కారకాలు (Factors Affecting Learning)

Correct: B — సంసిద్ధత (Readiness)

సంసిద్ధత అంటే నేర్చుకోవడానికి మానసికంగా, శారీరకంగా సిద్ధంగా ఉండటం. పరిపక్వత వయసుతో వచ్చే సహజ వికాసం, ప్రేరణ నేర్చుకోవాలనే కోరిక, పునశ్చరణ అంటే నేర్చినదాన్ని మళ్ళీ చదవడం.

Correct: C — ప్రేరణ (Motivation)

ప్రేరణ అంటే నేర్చుకోవాలనే కోరిక; ఇది అభ్యాసకుని కారకాల్లో అత్యంత ముఖ్యమైనదని నోట్స్ చెబుతాయి. వెలుతురు పర్యావరణ కారకం, మిగతా ఎంపికలకు అభ్యసనంలో ప్రత్యేక ప్రాధాన్యం లేదు.

Correct: D — నాలుగు

అభ్యాసకుని, విషయ, పద్ధతి, పర్యావరణ కారకాలు అని నాలుగు గుంపులుగా గుర్తుపెట్టుకోవచ్చు. రెండు, ఆరు, పది అనే సంఖ్యలు నోట్స్ విభజనకు సరిపోవు. అభ్యాసకుని కారకాల్లో పరిపక్వత, సంసిద్ధత, ప్రేరణ ఉండగా, పద్ధతి కారకాల్లో బోధన, సాధన ఉంటాయి.

Correct: C — ఎక్కువ ప్రయోజనకరం (Spaced)

విరామాలతో చదివే (Spaced) పద్ధతి ఒకేసారి ఎక్కువ సేపు చదివే (Massed) పద్ధతి కంటే ప్రయోజనకరం, ఎందుకంటే అలసట తగ్గి నేర్చినది స్థిరపడుతుంది. రెండూ సమానమని, విరామాలు హానికరమని అనడం తప్పు.

Correct: D — మొత్తంగా నేర్పడం (Whole method)

చిన్న పాఠాలను మొత్తంగా (Whole method) నేర్పడం మంచిది, పెద్ద పాఠాలను భాగాలుగా చేసి నేర్పాలి. అంటే పాఠం పరిమాణాన్ని బట్టి పద్ధతి ఎంచుకోవాలి. పెద్ద పాఠాలను మొత్తంగా ఇస్తే అభ్యాసకుడికి భారంగా ఉంటుంది కాబట్టి వాటిని భాగాలుగా విడగొట్టాలి.

Correct: A — పర్యావరణ కారకాలు

తరగతి వాతావరణం, వెలుతురు, శబ్దం, కుటుంబం, స్నేహితులు అభ్యాసకుడి బయటి అంశాలు కాబట్టి పర్యావరణ కారకాలు. అభ్యాసకుని కారకాల్లో పరిపక్వత, సంసిద్ధత, ప్రేరణ, ఆసక్తి వస్తాయి.

Correct: D — 1 మరియు 2 మాత్రమే

సంసిద్ధత అభ్యాసకుని కారకం, సాధన (Practice) పద్ధతి కారకం. వెలుతురు పర్యావరణ కారకం, విషయ కారకం కాదు; విషయ కారకాలు అర్థవంతంగా, సరళం నుంచి కఠినానికి ఉండటానికి సంబంధించినవి.

Correct: A — అర్థవంతంగా, సరళం నుండి కఠినానికి క్రమంగా ఉండటం

విషయం అర్థవంతంగా, సరళం నుంచి కఠినానికి క్రమంగా ఉంటే అభ్యసనం సులభమవుతుంది. కఠినం నుంచి సులభానికి వెళ్లడం, అర్థం లేని బట్టీ, యాదృచ్ఛిక క్రమం నేర్చుకునే వారికి అడ్డంకులు.

Correct: B — ఉపాధ్యాయుడి బోధన పద్ధతి, దృశ్య-శ్రవణ సాధనాలు, సాధన, పునశ్చరణ

పద్ధతి కారకాల్లో బోధనా పద్ధతి, దృశ్య-శ్రవణ సాధనాలు, సాధన, పునశ్చరణ వస్తాయి. రెండో ఎంపిక పర్యావరణ కారకాలు, మొదటిది అభ్యాసకుని కారకాలు, మూడవది విషయ కారకాలు.