భాషా వికాసం (Language Development) · Practice MCQs
Free practice MCQs with answers and explanations for భాషా వికాసం (Language Development) (శిశు వికాసం (Child Development)). Tap an option to check instantly · page 6 of 6.
Q51Hard
లెన్నెబర్గ్ (Lenneberg) గురించి సరైన ప్రకటన ఏది?
A. భాషా అభ్యసన సహాయక వ్యవస్థ (LASS) ప్రతిపాదించాడు
B. ఆపరెంట్ కండిషనింగ్ సిద్ధాంతకర్త
C. వస్తు స్థిరత్వ భావనను ప్రతిపాదించాడు
D. భాష నేర్చుకోవడానికి సుమారు యౌవనం వరకు కీలక కాలం ఉంటుందని చెప్పాడు
Answer & explanation
Correct: D — భాష నేర్చుకోవడానికి సుమారు యౌవనం వరకు కీలక కాలం ఉంటుందని చెప్పాడు
లెన్నెబర్గ్ భాష నేర్చుకోవడానికి సుమారు యౌవనం వరకు ఉండే 'కీలక కాలం (Critical Period)' ఉందన్నాడు. LASS బ్రూనర్‌ది, ఆపరెంట్ కండిషనింగ్ స్కిన్నర్‌ది, వస్తు స్థిరత్వం పియాజేది.
A. పియాజే – ఆలోచన ముందు, భాష తర్వాత; వైగాట్స్కీ – భాష ఆలోచనను రూపొందిస్తుంది
B. పియాజే – భాష ఆలోచనను నడిపిస్తుంది; వైగాట్స్కీ – ఆలోచన ముందు
C. పియాజే – ప్రైవేట్ స్పీచ్ ఆలోచనకు సాధనం; వైగాట్స్కీ – స్వీయ కేంద్రిత ప్రసంగం వయసుతో తగ్గుతుంది
D. పియాజే – LASS; వైగాట్స్కీ – LAD
Answer & explanation
Correct: A — పియాజే – ఆలోచన ముందు, భాష తర్వాత; వైగాట్స్కీ – భాష ఆలోచనను రూపొందిస్తుంది
పియాజే ఆలోచనకు ప్రాధాన్యమిచ్చాడు (thought precedes language); వైగాట్స్కీ సామాజిక పరస్పర చర్య నుండి వచ్చే భాష ఆలోచనను రూపొందిస్తుందన్నాడు. ఇతర ఎంపికల్లో వీరి అభిప్రాయాలు తారుమారయ్యాయి.
క్రింది సిద్ధాంతకర్త–భావన జతల్లో తప్పుగా ఉన్నది (NOT correctly matched) ఏది?
A. బ్రూనర్ – LASS
B. చామ్‌స్కీ – LAD
C. వైగాట్స్కీ – ZPD
D. చామ్‌స్కీ – LASS
Answer & explanation
Correct: D — చామ్‌స్కీ – LASS
LASS (భాషా అభ్యసన సహాయక వ్యవస్థ) బ్రూనర్ భావన; చామ్‌స్కీది LAD. మిగతా మూడు జతలు నోట్స్‌లో సరైనవి. బ్రూనర్ LASS ద్వారా చామ్‌స్కీ LADకి పరిసర మద్దతు జతచేశాడు; రెండు భావనలు వేరు, కలపకూడదు.
భాషా వికాస సిద్ధాంతాలు: 1) స్కిన్నర్ – అనుకరణ + బలపరచడం. 2) చామ్‌స్కీ – పుట్టుకతో వచ్చిన సామర్థ్యం (LAD). 3) బ్రూనర్ – సామాజిక సహాయక వ్యవస్థ (LASS). సరైనవి?
A. 1, 2 మరియు 3
B. 1 మరియు 2 మాత్రమే
C. 2 మరియు 3 మాత్రమే
D. 1 మరియు 3 మాత్రమే
Answer & explanation
Correct: A — 1, 2 మరియు 3
పోలిక పట్టికలో స్కిన్నర్ అనుకరణ + బలపరచడం, చామ్‌స్కీ LAD, బ్రూనర్ LASS అని ఇచ్చారు; ఈ మూడు జతలు సరైనవి. అంటే మూడు ప్రకటనలూ సరైనవి. ఈ మూడు జతలూ నోట్స్‌లోని పోలిక పట్టికలో ఉన్నాయి, కాబట్టి ఏ ప్రకటనా తప్పు కాదు.
భాషా వికాసాన్ని ప్రభావితం చేసే కారకాలపై ప్రకటనలు: 1) వినికిడి లోపం భాషను ఆలస్యం చేస్తుంది. 2) తెలివి ఎక్కువ ఉన్న పిల్లలు త్వరగా మాట్లాడతారు. 3) తోటి పిల్లలతో సంభాషణ భాషను పెంచదు. సరైనవి?
A. 2 మరియు 3 మాత్రమే
B. 1 మరియు 2 మాత్రమే
C. 1 మరియు 3 మాత్రమే
D. 1, 2 మరియు 3
Answer & explanation
Correct: B — 1 మరియు 2 మాత్రమే
ఆటల్లో తోటి పిల్లలతో సంభాషణ భాషను పెంచుతుంది కాబట్టి 3 తప్పు. వినికిడి లోపం భాషను ఆలస్యం చేయడం, తెలివి ఎక్కువున్న పిల్లలు త్వరగా మాట్లాడటం నోట్స్‌లోని సరైన విషయాలు.
కింది వాటిలో భాషా వికాసాన్ని ప్రభావితం చేసే కారకం కానిది (odd one out) ఏది?
A. వినికిడి లోపం
B. కుటుంబ వాతావరణం
C. బాలుడి చేతివేళ్ల పొడవు
D. సామాజిక-ఆర్థిక స్థితి
Answer & explanation
Correct: C — బాలుడి చేతివేళ్ల పొడవు
చేతివేళ్ల పొడవుకు భాషా వికాసంతో సంబంధం లేదు. వినికిడి, కుటుంబ వాతావరణం, సామాజిక-ఆర్థిక స్థితి నోట్స్‌లో ఉన్న భాషా కారకాలు. వినికిడి, కుటుంబ వాతావరణం, సామాజిక-ఆర్థిక స్థితి భాషను ప్రభావితం చేసే కారకాలు కాగా, చేతివేళ్ల పొడవు శారీరక లక్షణం మాత్రమే, భాషతో సంబంధం లేనిది.
పిల్లల భాషా తప్పులు (అతి సామాన్యీకరణ వంటివి) అభ్యసనంలో సహజం కాబట్టి ఎగతాళి చేయకుండా సున్నితంగా సరిదిద్దాలి. ఎగతాళి వారిని మాట్లాడటానికి భయపడేలా చేస్తుంది.
NEP 2020, భాషా బోధనపై ప్రకటనలు: 1) కనీసం 5వ తరగతి వరకు మాతృభాషలో బోధన ఉండాలి. 2) త్రిభాషా సూత్రం కొనసాగుతుంది. 3) బహుభాషా విధానానికి ప్రాధాన్యం ఉంది. సరైనవి?
A. 1 మరియు 2 మాత్రమే
B. 2 మరియు 3 మాత్రమే
C. 1 మరియు 3 మాత్రమే
D. 1, 2 మరియు 3
Answer & explanation
Correct: D — 1, 2 మరియు 3
నోట్స్ ప్రకారం NEP 2020 మాతృభాషను కనీసం 5వ తరగతి వరకు, వీలైతే 8వ తరగతి వరకు సూచించింది; త్రిభాషా సూత్రం కొనసాగింపు, బహుభాషా విధానానికి ప్రాధాన్యం కూడా ఉన్నాయి. అందుకే మూడూ సరైనవి.
ప్రాథమిక తరగతుల్లో LSRW క్రమానికి సరిపోయే బోధనా క్రమం ఏది?
A. రాయించడం → చదివించడం → చర్చ → కథ చెప్పడం
B. చదివించడం → రాయించడం → కథ చెప్పడం → చర్చ
C. కథ చెప్పడం → చర్చ → చదివించడం → రాయించడం
D. చర్చ → రాయించడం → కథ చెప్పడం → చదివించడం
Answer & explanation
Correct: C — కథ చెప్పడం → చర్చ → చదివించడం → రాయించడం
LSRW ప్రకారం ముందు వినడం (కథ), తర్వాత మాట్లాడటం (చర్చ), ఆ తర్వాత చదవడం, చివరగా రాయడం రావాలి. ఇతర ఎంపికల్లో రాయడం లేదా చదవడం ముందు వచ్చాయి, అది సహజ క్రమానికి విరుద్ధం.
A. ద్విభాషా విధానం – మాతృభాషను పూర్తిగా విస్మరించి రెండో భాషతో ప్రారంభించడం
B. సమృద్ధ భాషా వాతావరణం (Print-rich environment) – పుస్తకాలు, చార్టులు, పోస్టర్లతో నిండిన తరగతి
C. LSRW క్రమం – రాయడంతో మొదలుపెట్టడం
D. మాతృభాష – పిల్లలకు అపరిచిత భాషను ప్రధాన సాధనంగా వాడటం
Answer & explanation
Correct: B — సమృద్ధ భాషా వాతావరణం (Print-rich environment) – పుస్తకాలు, చార్టులు, పోస్టర్లతో నిండిన తరగతి
సమృద్ధ భాషా వాతావరణం అంటే పుస్తకాలు, చార్టులు, పోస్టర్లు, గోడ పత్రికలతో నిండిన తరగతి గది. ద్విభాషా విధానంలో మాతృభాష పునాదిగా ఉండాలి, LSRW వినడంతో మొదలవుతుంది, మాతృభాష పిల్లలకు సహజ సాధనం.