Back to note

ఆది హిందూ పాఠశాలలు & దళిత విద్య (Education of Dalits)

Free practice MCQs with answers and explanations for ఆది హిందూ పాఠశాలలు & దళిత విద్య (Education of Dalits) in ఆది హిందూ ఉద్యమం – భాగ్యరెడ్డి వర్మ (Adi Hindu Movement). Tap an option to check instantly.

Q1Easy

భాగ్యరెడ్డి వర్మ దృష్టిలో దళితుల విముక్తికి ప్రధాన మార్గం ఏది?

  1. A. సైనిక శిక్షణ
  2. B. వ్యాపారం
  3. C. మత మార్పిడి
  4. D. విద్య
Answer & explanation

Correct: D — విద్య

భాగ్యరెడ్డి వర్మ అభిప్రాయంలో విద్యే దళితుల విముక్తికి ముఖ్యమైన మార్గం; అందుకే ఆయన పాఠశాలల స్థాపనకే మొదటి ప్రాధాన్యం ఇచ్చాడు. చదువు ద్వారా ఆత్మగౌరవం, ఆర్థిక స్వావలంబన సాధించాలని ఆయన భావించాడు.

Revise related study notes
Q2Easy

దళిత పిల్లల కోసం భాగ్యరెడ్డి వర్మ స్థాపించిన పాఠశాలలను ఏమంటారు?

  1. A. ఆది హిందూ పాఠశాలలు
  2. B. మన్య పాఠశాలలు
  3. C. గురుకులాలు
  4. D. వందేమాతరం పాఠశాలలు
Answer & explanation

Correct: A — ఆది హిందూ పాఠశాలలు

దళిత పిల్లల కోసం నిజాం రాజ్యంలో ఏర్పాటు చేసిన పాఠశాలలను ఆది హిందూ పాఠశాలలు అంటారు. గురుకులాలు ఆర్య సమాజ్ ఏర్పాటు చేసిన విద్యాసంస్థలతో ముడిపడి ఉంటాయి. వందేమాతరం పాఠశాలలు అనే పేరుతో ఈ ఉద్యమంలో ఎలాంటి పాఠశాలలు లేవు.

Revise related study notes
Q3Easy

పగలు పనులు చేసే పెద్దల కోసం ఆది హిందూ ఉద్యమం ఏర్పాటు చేసినవి ఏవి?

  1. A. ఆదివారం బడులు
  2. B. రాత్రి బడులు
  3. C. వేసవి శిబిరాలు
  4. D. గ్రంథాలయ ఉపన్యాసాలు
Answer & explanation

Correct: B — రాత్రి బడులు

పగలు కూలి పనులు చేసే పెద్దలు చదువుకోవడానికి వీలుగా రాత్రి వేళల్లో చదువు చెప్పే రాత్రి బడులు ఏర్పాటు చేశారు. ఇది విద్యను పిల్లలకే కాక పెద్దలకూ చేరవేసే ప్రయత్నం. మిగిలిన పేర్లు నోట్స్‌లో లేవు.

Revise related study notes
Q4Moderate

ఆది హిందూ పాఠశాలల గురించి నోట్స్ ప్రకారం సరైన వాక్యం ఏది?

  1. A. అన్నీ పూర్తిగా నిజాం ప్రభుత్వం స్థాపించినవి
  2. B. ఇవి ఆర్య సమాజ్ నడిపిన పాఠశాలలు
  3. C. ఇవి కేవలం ఉర్దూ మాధ్యమంలో నడిచాయి
  4. D. తర్వాతి కాలంలో చాలా పాఠశాలలు ప్రభుత్వ సహాయంతో నడిచాయి
Answer & explanation

Correct: D — తర్వాతి కాలంలో చాలా పాఠశాలలు ప్రభుత్వ సహాయంతో నడిచాయి

భాగ్యరెడ్డి వర్మ స్థాపించిన ఈ పాఠశాలల్లో చాలావరకు తర్వాతి కాలంలో ప్రభుత్వ సహాయంతో నడిచాయి. వాటిని భాగ్యరెడ్డి వర్మ ఏర్పాటు చేశాడు; నిజాం ప్రభుత్వం కాదు, ఆర్య సమాజ్ కూడా కాదు. మాధ్యమం గురించి నోట్స్‌లో ఏమీ లేదు కాబట్టి దాన్ని సరైనదిగా చెప్పలేం.

Revise related study notes
Q5Moderate

విద్య పొందిన దళిత యువత సమాజంలో ఎలాంటి మార్పు తెచ్చారు?

  1. A. ఉద్యోగాల్లోకి, సంఘ నాయకత్వంలోకి వచ్చారు
  2. B. నిజాం సైన్యంలో అధికారులయ్యారు
  3. C. విదేశాలకు వలస వెళ్లారు
  4. D. వ్యవసాయాన్ని పూర్తిగా వదిలేశారు
Answer & explanation

Correct: A — ఉద్యోగాల్లోకి, సంఘ నాయకత్వంలోకి వచ్చారు

నోట్స్ ప్రకారం విద్య పొందిన దళిత యువత ఉద్యోగాల్లోకి, సంఘ నాయకత్వంలోకి వచ్చారు. అంటే చదువు ద్వారా ఆత్మగౌరవం, ఆర్థిక స్వావలంబన అనే లక్ష్యం నెరవేరడం మొదలైంది. ఇతర ఎంపికలకు నోట్స్‌లో ఆధారం లేదు.

Revise related study notes
Q6Moderate

పేద దళిత విద్యార్థులకు ఆది హిందూ ఉద్యమం అందించిన సహాయం ఏది?

  1. A. ఉచిత భూమి పట్టాలు
  2. B. పుస్తకాలు, వసతి వంటి సహాయం
  3. C. ఉపకార వేతనంగా బంగారు నాణేలు
  4. D. విదేశీ విద్య కోసం నిధులు
Answer & explanation

Correct: B — పుస్తకాలు, వసతి వంటి సహాయం

పేద విద్యార్థులకు పుస్తకాలు, వసతి వంటి సహాయం అందించే ప్రయత్నం జరిగింది. భూమి పట్టాలు లేదా విదేశీ విద్య వంటి సహాయాలు నోట్స్‌లో లేవు. ఇది దళిత విద్య ప్రోత్సాహంలో భాగం, ఉద్యమం విద్యకే మొదటి ప్రాధాన్యం ఇచ్చింది.

Revise related study notes
Q7Hard

ఈ క్రింది వాక్యాలను పరిశీలించండి. 1. ఆది హిందూ పాఠశాలలు దళిత పిల్లల కోసం ఏర్పాటయ్యాయి. 2. రాత్రి బడుల ద్వారా పెద్దలకూ విద్య అందించే ప్రయత్నం జరిగింది. 3. ఈ పాఠశాలలు పూర్తిగా ఆర్య సమాజ్ నిధులతో నడిచాయి. సరైనవి ఏవి?

  1. A. 1 మరియు 3 మాత్రమే
  2. B. 2 మరియు 3 మాత్రమే
  3. C. 1 మరియు 2 మాత్రమే
  4. D. 1, 2 మరియు 3
Answer & explanation

Correct: C — 1 మరియు 2 మాత్రమే

ఆది హిందూ పాఠశాలలు దళిత పిల్లల కోసం, రాత్రి బడులు పెద్దల కోసం ఏర్పాటయ్యాయి కాబట్టి 1, 2 సరైనవి. ఆర్య సమాజ్ నిధుల ప్రస్తావన నోట్స్‌లో లేదు; తర్వాతి కాలంలో ప్రభుత్వ సహాయం పొందాయి అని మాత్రమే ఉంది. కాబట్టి 3 తప్పు.

Revise related study notes
Q8Hard

ఆది హిందూ ఉద్యమ విద్యా కృషికి సంబంధించి ఈ కింది వాటిలో ఏది సరికాదు?

  1. A. పాఠశాలల స్థాపనకే మొదటి ప్రాధాన్యం ఇచ్చాడు
  2. B. దళిత పిల్లలను సాధారణ పాఠశాలల్లో చేర్చుకోవడమే కష్టంగా ఉండేది
  3. C. చదువు ద్వారా ఆత్మగౌరవం, ఆర్థిక స్వావలంబన లక్ష్యం
  4. D. విద్యకు ప్రాధాన్యం తగ్గించి, రాజకీయ పోరాటానికే మొదటి స్థానం ఇచ్చాడు
Answer & explanation

Correct: D — విద్యకు ప్రాధాన్యం తగ్గించి, రాజకీయ పోరాటానికే మొదటి స్థానం ఇచ్చాడు

భాగ్యరెడ్డి వర్మ విద్యకే మొదటి ప్రాధాన్యం ఇచ్చాడు; ఇది రాజకీయ ఉద్యమం కాదు, సామాజిక, విద్యా ఉద్యమం. కాబట్టి 'విద్యను తగ్గించి రాజకీయ పోరాటానికి మొదటి స్థానం' అనేది తప్పు. మిగిలిన మూడు నోట్స్‌లోని సరైన వాక్యాలు.

Revise related study notes
Q9Hard

ఈ కింది వాటిలో ఆది హిందూ ఉద్యమ విద్యా కృషి లక్షణాలను గుర్తించండి. 1. దళిత పిల్లల కోసం ప్రత్యేక పాఠశాలలు 2. పెద్దల కోసం రాత్రి బడులు 3. పేద విద్యార్థులకు పుస్తకాలు, వసతి సహాయం 4. అందరికీ ఉర్దూ మాధ్యమ నిర్బంధ విద్య

  1. A. 1, 3 మరియు 4 మాత్రమే
  2. B. 2, 3 మరియు 4 మాత్రమే
  3. C. 1, 2, 3 మరియు 4
  4. D. 1, 2 మరియు 3 మాత్రమే
Answer & explanation

Correct: D — 1, 2 మరియు 3 మాత్రమే

నోట్స్ ప్రకారం దళిత పిల్లల కోసం ఆది హిందూ పాఠశాలలు, పెద్దల కోసం రాత్రి బడులు, పేద విద్యార్థులకు పుస్తకాలు, వసతి వంటి సహాయం ఏర్పాటయ్యాయి. నిర్బంధ ఉర్దూ మాధ్యమ విద్య అనే అంశం ఉద్యమ కృషిలో లేదు. అందువల్ల 1, 2, 3 మాత్రమే సరైనవి.

Revise related study notes
0/0correct · 0/9 done
Question 1 of 90 answered
Q1Easy

భాగ్యరెడ్డి వర్మ దృష్టిలో దళితుల విముక్తికి ప్రధాన మార్గం ఏది?

Or practice the full chapter · revise this note