Back to note

వుడ్స్ డిస్పాచ్ 1854, హంటర్ కమిషన్, విశ్వవిద్యాలయాల చట్టం (Wood's Despatch & Later Education)

Free practice MCQs with answers and explanations for వుడ్స్ డిస్పాచ్ 1854, హంటర్ కమిషన్, విశ్వవిద్యాలయాల చట్టం (Wood's Despatch & Later Education) in బ్రిటిష్ పరిపాలన, విద్య & పత్రికలు (British Administration, Education & Press). Tap an option to check instantly.

Q1Easy

"భారతదేశంలో ఆంగ్ల విద్య మాగ్నా కార్టా" అని దేన్ని అంటారు?

  1. A. వుడ్స్ డిస్పాచ్ (1854)
  2. B. మెకాలే మినిట్ (1835)
  3. C. హంటర్ కమిషన్ (1882)
  4. D. వార్ధా పథకం (1937)
Answer & explanation

Correct: A — వుడ్స్ డిస్పాచ్ (1854)

వుడ్స్ డిస్పాచ్ (1854)ను చార్లెస్ వుడ్ రూపొందించాడు; దీన్ని "భారత ఆంగ్ల విద్య మాగ్నా కార్టా" అంటారు. మెకాలే మినిట్ 1835లో ఆంగ్ల విద్యకు మద్దతు ఇచ్చింది, హంటర్ కమిషన్ 1882లో ప్రాథమిక–మాధ్యమిక విద్యపై దృష్టి పెట్టింది, వార్ధా పథకం గాంధీజీ బేసిక్ ఎడ్యుకేషన్.

Revise related study notes
Q2Easy

ప్రాథమిక, మాధ్యమిక విద్యపై దృష్టి పెట్టిన హంటర్ కమిషన్ ఏ సంవత్సరంలో నియమితమైంది?

  1. A. 1854
  2. B. 1902
  3. C. 1882
  4. D. 1937
Answer & explanation

Correct: C — 1882

హంటర్ కమిషన్ 1882లో నియమితమై ప్రాథమిక, మాధ్యమిక విద్యపై దృష్టి పెట్టింది; ప్రాథమిక విద్యను స్థానిక సంస్థలకు అప్పగించాలని సూచించింది. 1854 వుడ్స్ డిస్పాచ్, 1902 రాలీ కమిషన్, 1937 వార్ధా పథకం వేరువేరు ఘట్టాలు.

Revise related study notes
Q3Moderate

వుడ్స్ డిస్పాచ్ (1854)ను రూపొందించిన చార్లెస్ వుడ్ ఏ పదవిలో ఉన్నాడు?

  1. A. వైస్రాయ్
  2. B. బోర్డ్ ఆఫ్ కంట్రోల్ అధ్యక్షుడు
  3. C. కలకత్తా సుప్రీం కోర్టు ప్రధాన న్యాయమూర్తి
  4. D. ఫోర్ట్ విలియం కాలేజీ ప్రిన్సిపాల్
Answer & explanation

Correct: B — బోర్డ్ ఆఫ్ కంట్రోల్ అధ్యక్షుడు

చార్లెస్ వుడ్ బోర్డ్ ఆఫ్ కంట్రోల్ అధ్యక్షుడిగా 1854 డిస్పాచ్ రూపొందించాడు. అది ప్రతి ప్రావిన్సులో విద్యా శాఖను, ఉపాధ్యాయ శిక్షణను, స్త్రీ విద్యకు ప్రోత్సాహాన్ని సూచించింది.

Revise related study notes
Q4Moderate

వుడ్స్ డిస్పాచ్ సూచనల ప్రకారం 1857లో విశ్వవిద్యాలయాలు ఏ నగరాల్లో ఏర్పాటయ్యాయి?

  1. A. ఢిల్లీ, లాహోర్, అలహాబాద్
  2. B. వారణాసి, పుణె, నాగపూర్
  3. C. కలకత్తా, బొంబాయి, మద్రాసు
  4. D. హైదరాబాద్, మైసూరు, పాట్నా
Answer & explanation

Correct: C — కలకత్తా, బొంబాయి, మద్రాసు

వుడ్స్ డిస్పాచ్ ప్రకారం 1857లో కలకత్తా, బొంబాయి, మద్రాసులో విశ్వవిద్యాలయాలు ఏర్పాటయ్యాయి. ఈ డిస్పాచ్ ప్రాథమిక స్థాయిలో మాతృభాష, పై స్థాయిలో ఆంగ్లం బోధించాలని చెప్పింది.

Revise related study notes
Q5Hard

ఈ విద్యా సంఘటనలను కాలక్రమంలో అమర్చండి: (1) రాలీ కమిషన్ (2) వుడ్స్ డిస్పాచ్ (3) హంటర్ కమిషన్ (4) వార్ధా పథకం

  1. A. 2, 1, 3, 4
  2. B. 3, 2, 1, 4
  3. C. 2, 3, 1, 4
  4. D. 2, 3, 4, 1
Answer & explanation

Correct: C — 2, 3, 1, 4

వుడ్స్ డిస్పాచ్ (1854), హంటర్ కమిషన్ (1882), రాలీ కమిషన్ (1902), వార్ధా పథకం (1937). కాబట్టి సరైన క్రమం 2, 3, 1, 4. రాలీ కమిషన్ తర్వాత 1904లో కర్జన్ విశ్వవిద్యాలయాల చట్టం వచ్చింది.

Revise related study notes
Q6Hard

కమిషన్/కమిటీ–అంశం జతల్లో సరికానిది ఏది?

  1. A. హంటర్ కమిషన్ (1882) – విశ్వవిద్యాలయాల సంస్కరణ
  2. B. కలకత్తా విశ్వవిద్యాలయ కమిషన్ (1917) – సాడ్లర్ అధ్యక్షుడు
  3. C. హర్టాగ్ కమిటీ (1929) – ప్రాథమిక విద్య విస్తరణ
  4. D. సార్జెంట్ ప్రణాళిక (1944) – యుద్ధానంతర విద్యా అభివృద్ధి
Answer & explanation

Correct: A — హంటర్ కమిషన్ (1882) – విశ్వవిద్యాలయాల సంస్కరణ

హంటర్ కమిషన్ (1882) ప్రాథమిక, మాధ్యమిక విద్యపై దృష్టి పెట్టింది, విశ్వవిద్యాలయ సంస్కరణపై కాదు; విశ్వవిద్యాలయాల విషయంలో రాలీ కమిషన్ (1902), 1904 చట్టం వచ్చాయి. మిగిలిన మూడు జతలు సరైనవి.

Revise related study notes
Q7Hard

వుడ్స్ డిస్పాచ్ గురించి ఈ ప్రకటనలను పరిశీలించండి. 1. దీన్ని చార్లెస్ వుడ్ రూపొందించాడు 2. ప్రతి ప్రావిన్సులో విద్యా శాఖ ఏర్పాటుకు సూచించింది 3. ప్రాథమిక స్థాయిలో మాతృభాష, పై స్థాయిలో ఆంగ్లం 4. విశ్వవిద్యాలయాలు 1854లోనే ఏర్పాటయ్యాయి సరైనవి ఏవి?

  1. A. 1, 3, 4 మాత్రమే
  2. B. 1, 2, 3 మాత్రమే
  3. C. 2, 3, 4 మాత్రమే
  4. D. 1, 2, 4 మాత్రమే
Answer & explanation

Correct: B — 1, 2, 3 మాత్రమే

చార్లెస్ వుడ్ రూపకల్పన, ప్రావిన్సుల్లో విద్యా శాఖ, మాతృభాష–ఆంగ్ల విధానం సరైనవి. విశ్వవిద్యాలయాలు (కలకత్తా, బొంబాయి, మద్రాసు) 1857లో ఏర్పాటయ్యాయి, 1854లో కాదు; డిస్పాచ్ 1854లో వచ్చింది. కాబట్టి 4వ ప్రకటన తప్పు.

Revise related study notes
0/0correct · 0/7 done
Question 1 of 70 answered
Q1Easy

"భారతదేశంలో ఆంగ్ల విద్య మాగ్నా కార్టా" అని దేన్ని అంటారు?

Or practice the full chapter · revise this note