అభ్యసన వైకల్యాలు (Learning Disabilities) · Practice MCQs

Correct: C — ADHD

ADHD లో ఏకాగ్రత లోపం, అతి చురుకుదనం, ఆలోచించకుండా ప్రవర్తించడం (Impulsivity) లక్షణాలు. ఆటిజంలో సామాజిక సంభాషణ, పునరావృత ప్రవర్తన ప్రధానం. అభ్యసన వైకల్యంలో ఈ లక్షణాలు ప్రధానం కావు.

Correct: D — ఆటిజం (ASD)

ఇవి ఆటిజం స్పెక్ట్రమ్ డిజార్డర్ లక్షణాలు: సామాజిక సంభాషణలో ఇబ్బంది, పునరావృత ప్రవర్తన, భాషా వికాసం ఆలస్యం. ADHD లో ఏకాగ్రత లోపం, అతి చురుకుదనం ప్రధానం.

Correct: A — 50–70

తేలికపాటి 50–70, మధ్యస్థ 35–50, తీవ్ర 20–35, అతి తీవ్ర 20 కంటే తక్కువ. తేలికపాటి వర్గం అత్యధిక IQ పరిధి కలది. మధ్యస్థ 35–50, తీవ్ర 20–35, అతి తీవ్ర 20 కంటే తక్కువ; తేలికపాటిది 70 కి దగ్గరగా ఉన్న పరిధి కాబట్టి అత్యధికం, ఈ క్రమం పరీక్షల్లో అడుగుతారు.

Correct: B — సెరిబ్రల్ పాల్సీ

సెరిబ్రల్ పాల్సీలో మెదడు దెబ్బ వల్ల కండరాల కదలికల్లో లోపం ఉంటుంది. ఆటిజం సామాజిక సంభాషణ, ADHD ఏకాగ్రత సమస్యలు. ఇందులో మెదడు దెబ్బ వల్ల కదలికల సమన్వయం దెబ్బతింటుంది; ఇది ఆటిజం, ADHD లాగా ప్రవర్తన లేదా ఏకాగ్రత సమస్య కాదు.

Correct: C — పూర్తిగా చూపు లేకపోవడం

అంధత్వం పూర్తిగా చూపు లేకపోవడం; అద్దాలతో కూడా పూర్తి స్థాయిలో చూడలేకపోవడం తక్కువ చూపు (Low Vision). అద్దాలతో కూడా పూర్తిగా చూడలేకపోవడం తక్కువ చూపు; అంధులకు బ్రెయిలీ ఉపయోగిస్తారు. కాబట్టి అంధత్వం, తక్కువ చూపు మధ్య తేడా గుర్తుంచుకోవాలి.

Correct: D — పూర్తిగా వినిపించకపోవడం కాదు

పాక్షిక వినికిడి లోపంలో కొంత వినిపిస్తుంది; బధిరత్వంలో వినికిడి దాదాపు ఉండదు. పాక్షిక వినికిడి లోపంలో కొంత వినిపిస్తుంది కాబట్టి వినికిడి యంత్రం, ముందు వరుసలో కూర్చోబెట్టడం సహాయకరం; బధిరత్వంలో వినికిడి దాదాపు ఉండదు కాబట్టి సైగల భాష, లిప్ రీడింగ్ ఎక్కువగా అవసరమవుతాయి.

Correct: A — చక్రాల కుర్చీ, ర్యాంప్, క్రచెస్

కాళ్లు, చేతుల కదలికల్లో ఇబ్బంది ఉన్నవారికి చక్రాల కుర్చీ, ర్యాంప్, క్రచెస్ సహాయకరం. బ్రెయిలీ, మాగ్నిఫైయర్ దృష్టి లోపానికి; హియరింగ్ ఎయిడ్ వినికిడి లోపానికి.

Correct: B — ఆర్టన్-గిల్లింగ్‌హామ్ పద్ధతి

ఆర్టన్-గిల్లింగ్‌హామ్ పద్ధతి డిస్లెక్సియా కోసం ఫోనిక్స్ ఆధారిత పద్ధతి; ఫెర్నాల్డ్ పద్ధతి VAKT ఆధారిత చదివే పద్ధతి. బ్రెయిలీ అంధుల లిపి. ఫెర్నాల్డ్ పద్ధతి VAKT ఆధారం; ఈ పద్ధతి ఫోనిక్స్ (శబ్దాలు, అక్షరాలు) ఆధారంగా చదవడం నేర్పుతుంది.

Correct: C — చూడటం, వినడం, కదలిక, తాకడం

బహుళేంద్రియ బోధనలో చూడటం, వినడం, కదలిక, తాకడం కలిపి నేర్పుతారు (VAKT). ఇలా చేయడం వల్ల బలమైన ఇంద్రియాల సహాయంతో బలహీనతను పూరించవచ్చు. ఇవి విజువల్, ఆడిటరీ, కైనస్థెటిక్, టాక్టైల్ ఇంద్రియాలు; ఒక్కటే ఇంద్రియం మాత్రమే వాడితే బహుళేంద్రియ బోధన కాదు.

Correct: D — నిర్ధారణ పరీక్షల ద్వారా లోపం గుర్తించి అదనపు సమయంలో ప్రత్యేకంగా సరిచేసే బోధన

పునఃస్థాపన బోధనలో నిర్ధారణ పరీక్షల ద్వారా అభ్యసన లోపాన్ని గుర్తించి, అదనపు సమయంలో ప్రత్యేకంగా సరిచేస్తారు. ఇది సాధారణ తరగతి బోధనకు అదనంగా, లోపం ఉన్న అంశాలపై ప్రత్యేక సమయం కేటాయించి చేసే బోధన; కేవలం హోంవర్క్ ఇవ్వడం దీని అర్థం కాదు.