అంతర్దృష్టి అభ్యసనం – గెస్టాల్ట్ (Insight Learning) · Practice MCQs

Correct: A — పూర్తి చేసే నియమం – చుక్కల వృత్తం వృత్తంగా కనిపించడం

చుక్కల వృత్తాన్ని వృత్తంగా చూడటం పూర్తి చేసే నియమం. ఒకే రంగు వస్తువులు కలిపి కనిపించడం సారూప్య నియమం, దగ్గరగా ఉన్నవి కలిసి కనిపించడం సామీప్య నియమం, అసంపూర్ణ ఆకారం పూర్తవడం కూడా పూర్తి చేసే నియమమే; కాబట్టి ఇతర జతలు తప్పు.

Correct: B — ఫలిత నియమం (Law of Effect)

ఫలిత నియమం (Law of Effect) థార్న్‌డైక్ అభ్యసన నియమం; అది గెస్టాల్ట్ ప్రత్యక్షణ నియమం కాదు. సామీప్య, ఆకృతి-నేపథ్యం, పూర్తి చేసే నియమాలు గెస్టాల్ట్ జాబితాలో ఉన్నాయి.

Correct: C — ప్రత్యక్షణ సంఘటన నియమాలు (Laws of Perceptual Organisation)

మనసు చూసే వస్తువులను ఎలా సమూహపరుస్తుందో చెప్పే నియమాలను ప్రత్యక్షణ నియమాలు లేదా ప్రత్యక్షణ సంఘటన నియమాలు అంటారు. అభ్యాస నియమం థార్న్‌డైక్‌ది, నిబంధన నియమాలు పావ్‌లోవ్ పేరుతో ప్రసిద్ధి.

Correct: D — 1, 2 మరియు 3

థార్న్‌డైక్ ప్రయోగ జంతువు పిల్లి, కోహ్లర్ ప్రయోగ జంతువు ఛింపాంజీ, అంతర్దృష్టి అభ్యసనం ఆకస్మికంగా జరుగుతుంది. మూడూ సరైనవి కాబట్టి ఏ ఒక్కటీ వదలకూడదు. ఈ జతలే రెండు సిద్ధాంతాలను వేరు చేసే మౌలిక సూచికలు: ప్రయోగ జంతువు, అభ్యసన తీరు.

Correct: A — అంతర్దృష్టిలో యాంత్రిక ప్రయత్నాలు ఎక్కువ, యత్న-దోషంలో ఆలోచన ఎక్కువ

యత్న-దోషంలో యాంత్రిక ప్రయత్నాలు ఎక్కువ, అంతర్దృష్టిలో ఆలోచన, అవగాహన ఎక్కువ; ఇచ్చిన వాక్యం ఈ రెంటినీ తారుమారు చేసింది కాబట్టి తప్పు. నిజానికి థార్న్‌డైక్ పిల్లి పజిల్ బాక్స్ నుంచి బయటపడటానికి అనేక యాంత్రిక ప్రయత్నాలు చేసింది.

Correct: B — ముందు ప్రయత్నం, తర్వాత అంతర్దృష్టి – రెండూ కలిసి ఉపయోగపడతాయి

ఈ రెండు సిద్ధాంతాలు పరస్పర వ్యతిరేకంగా కనిపించినా నిజ జీవితంలో రెండూ కలిసే ఉపయోగపడతాయి; సంక్లిష్ట సమస్యల్లో ముందు ప్రయత్నం, తర్వాత అంతర్దృష్టి వస్తుంది. కాబట్టి ఒక్కదాన్నే అంగీకరించే ఎంపికలు తప్పు.

Correct: C — 1, 2 మరియు 3

మొదట మొత్తాన్ని పరిచయం చేయడం, సమస్య పరిష్కార పద్ధతులు వాడటం, భావనల మధ్య సంబంధాన్ని అర్థం చేయించడం మూడూ గెస్టాల్ట్ తరగతి సూత్రాలే. కాబట్టి అన్నీ సరైనవి.

Correct: D — భావన అర్థం చేయించకుండా సూత్రాలను బట్టీ పట్టించడం

బట్టీ విధానం భావనల మధ్య సంబంధాన్ని అర్థం చేయించదు, కాబట్టి అంతర్దృష్టి అభ్యసన సూత్రాలకు వ్యతిరేకం. ఆవిష్కరణ, ప్రాజెక్టు, సమస్య పరిష్కార పద్ధతులు ఆలోచనను ప్రోత్సహిస్తాయి.

Correct: A — సూత్రం ఎందుకు పనిచేస్తుందో తర్కాన్ని వివరించి అర్థం చేయిస్తాడు

సూత్రం వెనుక ఉన్న తర్కాన్ని అర్థం చేయిస్తే విద్యార్థి భాగాల మధ్య సంబంధాన్ని గ్రహించి అంతర్దృష్టి పొందుతాడు. బట్టీ, శిక్ష, కేవలం మార్కుల ప్రకటన అవగాహనను పెంచవు.

Correct: B — గెస్టాల్ట్ (సమగ్ర) దృక్పథం

గెస్టాల్ట్ వాదం ప్రకారం మనం దేన్నైనా భాగాలుగా కాక పూర్తి రూపంగా అర్థం చేసుకుంటాం; అందుకే మొదట సమగ్ర పరిచయం, తర్వాత వివరాలు. ప్రవర్తనావాదం, యాంత్రిక పునరావృత్తి భాగాలవారీ శిక్షణకు ప్రాధాన్యం ఇస్తాయి.