అంతర్దృష్టి అభ్యసనం – గెస్టాల్ట్ (Insight Learning) · Practice MCQs

Correct: C — సమగ్రాకృతి అభ్యసనం

అంతర్దృష్టి అభ్యసనాన్ని సమగ్రాకృతి అభ్యసనం లేదా అవగాహన ద్వారా అభ్యసనం అని కూడా అంటారు. యత్న-దోషం థార్న్‌డైక్‌ది, నిబంధన పావ్‌లోవ్/స్కిన్నర్‌ది, పరిశీలనా అభ్యసనం బండూరాది.

Correct: D — గెస్టాల్ట్ మనస్తత్వవేత్తలు, ముఖ్యంగా కోహ్లర్

అంతర్దృష్టి అభ్యసనం గెస్టాల్ట్ మనస్తత్వవేత్తల ముఖ్యంగా కోహ్లర్ సిద్ధాంతం. ప్రవర్తనావాదులు ఉద్దీపన-ప్రతిస్పందన సంబంధంపై దృష్టి పెడతారు, అవగాహన ద్వారా అభ్యసనంపై కాదు.

Correct: A — సామీప్య నియమం (Law of Proximity)

సామీప్య నియమం ప్రకారం దగ్గరగా ఉన్న వస్తువులను ఒకే సమూహంగా భావిస్తాం. సారూప్య నియమం రంగు, ఆకారం, పరిమాణం ఒకేలా ఉన్నవాటిని కలుపుతుంది; ఇవి వేర్వేరు నియమాలు కాబట్టి గందరగోళం వద్దు.

Correct: B — సారూప్య నియమం (Law of Similarity)

సారూప్య నియమంలో రంగు, ఆకారం, పరిమాణం ఒకేలా ఉన్న వస్తువులను ఒక సమూహంగా చూస్తాం. సామీప్యం దూరం ఆధారంగా, పూర్తి చేసే నియమం అసంపూర్ణ ఆకారాన్ని పూర్తి చేయడం ఆధారంగా పనిచేస్తాయి.

Correct: C — పూర్తి చేసే నియమం (Law of Closure)

అసంపూర్ణంగా ఉన్న ఆకారాన్ని మన మనసు పూర్తి చేసి చూడటాన్ని పూర్తి చేసే (Closure) నియమం అంటారు; చుక్కల వృత్తం దీనికి ప్రసిద్ధ ఉదాహరణ. కొనసాగింపు నియమం ఒక దిశలో సాగే రేఖ గురించి.

Correct: D — ఆకృతి – నేపథ్యం (Figure and Ground)

దేన్నైనా చూసేటప్పుడు ఒక భాగాన్ని ప్రధాన వస్తువుగా (figure), మిగతా భాగాన్ని నేపథ్యంగా (ground) గ్రహించడమే ఆకృతి-నేపథ్యం. ప్రాగ్నాంజ్ నియమం సరళమైన ఆకృతిని ఎంచుకునే ధోరణి గురించి.

Correct: A — పిల్లి (పజిల్ బాక్స్)

థార్న్‌డైక్ పిల్లిని పజిల్ బాక్స్‌లో పెట్టి యత్న-దోష అభ్యసనాన్ని వివరించాడు. ఛింపాంజీని కోహ్లర్ ఉపయోగించాడు, కుక్కను పావ్‌లోవ్ వాడాడు, పావురాన్ని స్కిన్నర్ ప్రయోగాల్లో వాడారు.

Correct: B — మొదట మొత్తాన్ని సమగ్రంగా, తర్వాత భాగాలను

గెస్టాల్ట్ దృక్పథంలో మొత్తం ముఖ్యం కాబట్టి పాఠాన్ని ముందు సమగ్రంగా పరిచయం చేసి, తర్వాత వివరాలు బోధించాలి. భాగాల నుంచి మొత్తానికి వెళ్లే క్రమం, బట్టీ గెస్టాల్ట్ సూత్రాలకు వ్యతిరేకం.

Correct: C — సూత్రాల వెనుక ఉన్న తర్కాన్ని అర్థం చేయించడం

గణితం, సైన్స్‌లో సూత్రాలను బట్టీ పట్టించకుండా వాటి వెనుక ఉన్న తర్కాన్ని అర్థం చేయిస్తే విద్యార్థి భావనల మధ్య సంబంధాన్ని గ్రహిస్తాడు. బట్టీ అవగాహనను పెంచదు, ఇది అంతర్దృష్టికి వ్యతిరేకం.

Correct: D — ఆవిష్కరణ పద్ధతి (Discovery Method)

ప్రయోగ, సమస్య పరిష్కార, ఆవిష్కరణ, ప్రాజెక్టు పద్ధతులు అంతర్దృష్టి అభ్యసన సూత్రాలకు అనుగుణంగా ఉపయోగపడతాయి. బట్టీ, శిక్షా పద్ధతుల్లో విద్యార్థి ఆలోచించే అవకాశం తక్కువగా ఉంటుంది.