మాదిగలు, మహార్లు, దుబ్లాలు – కొత్త ఉద్యోగాలు, విద్యలో వివక్ష (Madigas, Mahars and Education)

Correct: C — సైనిక పాఠశాలలో

మహార్లు అంటరానివారుగా భావించబడినా సైన్యంలో (మహార్ రెజిమెంట్) ఉద్యోగాలు పొందారు; అంబేద్కర్ తండ్రి ఒక సైనిక పాఠశాలలో బోధించేవారని పాఠం చెబుతుంది. ఇది సైన్యం ఇచ్చిన అవకాశాలకు ఉదాహరణ.

Correct: B — సైన్యాలకు చెప్పుల డిమాండ్ భారీగా ఉండగా, తోలు పనిపై కుల పక్షపాతం వల్ల వారు మాత్రమే సరఫరాకు సిద్ధపడ్డారు

పాఠం ప్రకారం తోలు పనిని అపవిత్రంగా భావించడంతో ఇతరులు ఆ పనిలోకి రాలేదు; సైన్యం డిమాండ్ భారీగా ఉండగా సంప్రదాయ తోలు పనివారు, చెప్పులు కుట్టేవారే సరఫరా చేసి ఎక్కువ ధరలు అడిగి మంచి లాభాలు పొందారు. కాబట్టి పోటీ, సబ్సిడీ, డిమాండ్ తగ్గుదల తప్పు.

Correct: D — వలస కాలంలో సైన్యం, యుద్ధ డిమాండ్ వంటి కొత్త పరిస్థితులు కొన్ని తక్కువ కులాల వారికి సంప్రదాయ కుల పరిమితులను దాటే అవకాశాలు ఇచ్చాయి

మహార్లకు సైన్యంలో, తోలు పనివారికి యుద్ధ డిమాండ్ వల్ల లాభాలు వచ్చినట్లు పాఠం చెప్పడం అవకాశాలు తెరుచుకున్నాయని చూపిస్తుంది; కానీ దీని అర్థం కుల వివక్ష అంతమైందని కాదు – బడుల్లో వరండా వివక్ష, అంబేద్కర్ అనుభవాలు దాన్ని చూపిస్తాయి. ఇతర ముగింపులు పాఠంతో విరుద్ధం.